Письмо другу на тему: учёный, чем он знаменит, какие отрасли науки вы находите наиболее интересными и почему. , и напишите с переводом.

ivan pavlow was a great russian sscientist. pavlov's teaching showed ccientists that  they    should rely on observation. palov belived that even the most complex behavior of animals is based on reflex acton. pavlow has been the first to study artificially induced neurosis in animals. in some experements, his dogs were forsed to try and tell the difference between circles and ellipses.

если честно то перевод мне писать, а так бы я написала. ты уж извини : )

Диплом. фамилия__ город/ имя вашего вы можете: *рассказать о себе вашей семье вашем питомце вашей комнате/доме вашей любимой еде вашем любимом спорте ваше любимое время года и праздники ваша школа и уроки россия и великобритания этикет за столом, еда и одежда задайте и дайте ответы на вопросы разыграйте диалоги прочитайте и напишите слова и предложения письма и открытки сказки и спойте песни процитируйте поэмы переведите с на сделайте книгу журнал подарок вашему другу наслаждайтесь ! подпись вашего учителя

Думаю, каждый ученик, будь он отличник или двоечник, согласится с тем, что школа для нас является своеобразным "вторым домом". ведь столько времени мы проводим именно здесь, учимся, общаемся, ссоримся, но, к сожалению, как в любом доме не без изъяна (задумка нового ремонта, периодический выход из строя какой-либо техники - это в лучшем случае, в худшем - болезни людей или непонимание друг друга внутри семьи), так и в нашем втором доме - в школе - тоже, увы, бывают к счастью, проблем ремонта или полного непонимания, на мой взгляд, в нашей школе нет: у нас чистые кабинеты, живые цветы, холл, в котором можно увидеть награды и достижения наших учеников; наши личные переживания и проблемы решить и учителя, и специальная команда профессиональных скорее я опишу общую проблему тенденции всех школ в наше время. а если точнее, то проблема насильной и излишней компьютеризации. в наши дни ни для кого уже не кажется необычным, входя в темное помещение, нажать электрический выключатель, смотреть цветной телевизор или получать информацию через интернет. конечно, это чрезвычайно удобно. но перед нами школа. в которую насильно "впихивают", например, такой предмет как икт, еще с младших классов! на первый взгляд, это здорово: с малых лет человек учится жить в современном мире. но с другой стороны, это огромная проблема и беда человечества. почему же? к такому выводу я пришла, общению с товарищами большего старшего поколения и, да, воспользовавшись современными технологиями. давайте представим такой персонаж: ученик, допустим, второго класса. что раньше он должен был уметь делать? читать к концу года слова целиком, складывать и вычитать числа, уметь своими руками делать элементарные вещи, например, пришить пуговицу, сделать поделку, аппликацию и уже умел писать самостоятельно слова, прописными и печатными буквами. желательно еще и аккуратно. сейчас же писать ты обязан только на уроке языка, аппликации вообще можешь делать на к чему это ведет? дело в том, что проводилось множество исследований, которые доказали: писать и делать что-то руками полезно! развитию моторики рук развивается головной мозг. а что делается с теми детьми, которые мало пишут, не поделки, а выполняют все с компьютера? ответ прост. они не развиваются умственно. о каких научных достижениях и великих умах будущего можно говорить с таким результатом? подводя итог, я хочу сказать, что главной и самой страшной проблемой школы является компьютеризация! я надеюсь, что люди об этом задумаются, пока не поздно!