Tnis is a lovely party! mmm, burgers! i like burgers! chips too! yummy! i like chips! look, lulu! sandwiches! thank you, larry! oh, bananas! thank you, chuckles! i like bananas too переведите на в произношением

Это прекрасный праздник! ,гамбургеры! я люблю гамбургеры! фишки тоже! ! я люблю чипсы! послушай,лулу! бутерброды! ,ларри! о, бананы! ,

Сначала на , затем на ) весенний салат - один из самых вкусных, какие я когда либо побывала! всего несколько пунктов, как его приготовить, а по дому веет запах, вкуснейшего салата!       салат помыть, а затем порвать на кусочки.       затем смазать зубчиком чеснока салатницу и уложить в нее салат.       нарезанные помидоры и сладкий перец, уложить слоями поверх листьев салата.       измельченный зубчик чеснока смешать с растительным маслом и несколькими каплями лимонного сока.       полить салат за полчаса перед подачей на стол. в конце добавить приправы и перец. приятного аппетита! spring salad - one of the tastiest, which i have ever probyvala! just a few puntkov how to cook it, and blows the house smell delicious salad!         lettuce washed, and then break into pieces.        then lubricate the clove of garlic salad bowl and put in it a salad.        sliced tomatoes and peppers, put layers on top of lettuce.        crushed clove of garlic mixed with vegetable oil and a few drops of lemon juice.        drizzle salad for half an hour before serving. in the end, add seasoning and pepper.bon appetite!

миша: могу я спросить кое-что у вас, мистер грамс? мистер грамс: конечно, можно. что такое? миша: я получаю много вопросов от моих школьных друзей из россии.они хотят знать, как выучить язык. мистер грамс: язык не так уж сложен.каждый может выучить его.ваш язык, например, хорош. миша: ой,, мистер грамс.но я начал изучать язык,когда был маленьким.многие мои друзья думают, что начинать сейчас,это слишком поздно.им осталось четыре года, чтобы закончить школу.мистер грамс: это не слишком поздно.четыре года- более чем достаточно .если ваша мотивация хорошая,то вы скоро добьётесь прогресса.миша: что они должны делать? у них нет достаточно денег для частных школ и поездок за границу.мистер грамс: они не должны делать этого.но им придётся работать над свои так часто,как они смогут.прежде всего, они должны купить хороший словарь,потому что им придётся читать много книг.но они не должны начинать с газеты или книги, кторые могут быть сложными для новичков.они должны спросить своего учителя языка адаптированную версию книг.когда они будут читать,они должны начать с лексики и в блокнот записывать все новые слова с переводом.это важно,записывать примеры предложений с новыми словами тоже.когда вы сделаете это,вы сможете запомнить места слов в предложении,предлоги и артикли,идущие с ним, и не забудете его в предложении.миша: нужно ли им смотреть фильмы на языке? мистер грамс: они могут попробовать,но они не должны расстраиваться, если они не смогут ничего понять.им придётся смотреть тот же фильм снова и снова,пока не поймут лучше.это тоже хорошая идея-получить копию этого фильма на языке.миша: это всё? мистер грамс: о,нет. они долны слушать кассеты и это повторять.это позволит улучшить произношение и их способность понимать.миша: но они всегда прислушиваются   к нашим учителям.её - хороший.разве этого мало? мистер грамс: к сожалению, это не так. они должны слушать разные акценты.если они всегда будут слушать одних и тех же,то они не смогут понять других людей.так что , если они не могут говорить на чужом языке,они должны будут использовать кассеты. миша: а как на счёт грамматики? они выучат много грамматических правил наизусть. мистер грамс: вы не должны этого делать. грамматика важна,конечно,но они должны использовать её, а не просто учить правила.тем не менее ,они должны учить тексты и песни наизусть. тогда у них будут длинные фразы, а не только слова в их памяти. миша: большое, мистер грамс. вы мой любимый учитель. мистер грамс: это мило с вашей стороны, миша.