1. why are the games called the olimpic? 2. what does the olimpic flag symbolize? since what time has it been the symbol of the olimpic games? how many rinds and what colour does it have? 3. what do you know about the olimpic flame? since what time and in what tame has it been lit at the olimpic games? 4. what is the motto of the olimpic games? 5. when was the anthem adopted? when has it been played at the olimpic games? 6. what are the awards of the olimpic games? 7. what can you say about the mascot? what was the mascot of moscow 80? what does the mascot show? 8. which country always begins the parade the first and which country finishes it? 9. which kinds of sports are included in the programme of the olimpic games? 10. what new sport are included in programme of the olimpic games? , переведите вопросы, и ответы на .

1. почему игры называют олимпийскими? 2. что символизирует олимпийский флаг? с тех пор, во сколько это был символ олимпийских игр? сколько корок и какой цвет это имеет? 3. что вы знаете о олимпийском пламени? с тех пор, во сколько и в том, что ручной это был освещен в олимпийских играх? 4. каков геральдический  девиз олимпийских игр? 5. когда гимн был принят? когда это было сыграно в олимпийских играх? 6. каковы вознаграждения олимпийских игр? 7. что вы можете сказать о талисмане? каков был талисманом москвы 80? что показывает талисман? 8. какая страна всегда начинает парад первым и какая страна заканчивает это? 9. какие виды спортивных состязаний включены в  программу олимпийских игр? 10. какой новый спорт включены в программу олимпийских игр?

1

1. He will feel better as soon as he doesn't eat trash food.

2. If she works hard, she will earn some money for the journey to the seaside.

3. If you wear this jacket today, you will be cold.

4. Don't open the door if someone rings the doorbell.

5. If you go on a diet, you will lose weight.

6. We'll very glad when she comes back.

7. He will spoil his eyesight if he plays computer games too much.

8. I won't talk to you until you tell me the truth.

9. The will be disappointed if she doesn't invite them to her party.

10. If you are late, I'll meet you at the bus stop.

2

1. He would write better if he read more books.

2. If she knew the secret, she would never tell anyone.

3. They would help me if it were necessary.

4. If she had English practice abroad, she would speak better.

5. We would catch the last bus if we left at once.

6. His mother would punish her if she came late.

7. If I were you, I wouldn't ask those silly questions.

8. She'd be happier if you didn't forget to phone her more often.

9. I would do the task if they explained it to me more clearly.

10. If they didn't drive fast, they would avoid accident.

21 век это новое поколение,и новая молодежь. у которой совсем разные увлечения.не многих заботит жизнь и проблемы нынешней молодёжи. а ведь если задуматься чем живет наша молодёжь, чем увлекается, о чём мечтает, чем дорожит и что для себя определяет главным в жизни, то не всегда мы видим что-то хорошее! воздействие вредных привычек, дурное влияние различных ночных заведений, искушение перед всем запретным: лишает нашу молодёжь разума! телевидение и интернет в некоторых случаях оказывает пагубное влияние на молодых людей. социальные сети сильно затягивают молодежь, что они начинают жить не в реальном, а виртуальном мире. а может молодёжи просто больше ничем заниматься? нет же, в каждом, даже в самом провинциальном городке ребёнок или подросток может найти себе занятие по душе. заниматься музыкой, спортом, танцами, рисованием может каждый, главное иметь желание. так же есть пионерские и трудовые лагеря, различные волонтерские организации, в общем масса занятий для молодежи. лень, вот что движет нынешней молодежью, конечно, идти по наименьшему сопротивлению легче, но скучно и неинтересно.цель хорошо учиться, получить хорошее образование, найти престижную работу, ставят для себя не все. некоторые ищут наиболее легкий и доступный способ получать образование, для них на первом месте не учеба и карьера, а шумные компании, свободная и разгульная жизнь. и мало кто из них хоть раз задумался о том, что же будет дальше, какое их ждёт будущее? светлого будущего у этой молодёжи не будет, повезет лишь тем из них, кто во время одумается. молодые люди стремятся выбиться из под контроля родителей, скорее стать самостоятельными, но их самостоятельность не приводит ни к чему хорошему. например, принимая решение заканчивать девять классов и потом идти в техникум или училище, получать профессию, которая не даёт никаких перспектив, молодёжь не думает о будущем. ей кажется, что это отлично, ничего не делать, сильно много усилий и времени на учебу тратить не приходится, зато много времени на отдых и бездельничество. рано или поздно всякие развлечения станут неинтересны и чем же тогда заняться? без высшего образования работу найти трудно, везде нужны хорошие специалисты, выходит светлого будущего не будет. а страна? мало того, что молодой человек не получит должного образования ещё и в стане со временем может быть дефицит специалистов. следовательно, будущее страны будет находиться под угрозой.как говорится «все познается в сравнении» молодёжь 21 века имеет другие ценности, другую манеру поведения и общения, ставит для себя другие приоритеты, нежели молодёжь прошлых лет. так же устарело понятие о нравственности, изменились взгляды на жизнь, поэтому уровень культуры и воспитания у молодёжи нашего времени ниже. молодежь 21 века редко посещает театры, консерватории, ей почти не интересен и опера, молодежь реже увлекается поэзией, потому что времена меняются и искусство в такого рода проявлениях становится среди молодых людей не актуальным. дальнейшая судьба молодёжи в ее руках и нужно сделать все возможное, чтобы избежать дальнейшей деградации профессионального, нравственного и культурного уровня молодежи 21 века!