Поставьте глаголы в скобках в past continuous tense: 1.the ceiling fell down, while aunt aggie (eat) dinner. 2.as i (walk) down the street, sir winston churchill went by. 3.the dog opened its mouth, just as if it (talk 4.while the soldiers (march), the rain began to fall. 5.we (work) hard yesterday morning.

1. the ceiling fell down while aunt aggie was eating dinner. 2. as i was walking down the street, sir winston churchill went by. 3. the dog opened its mouth just as if it was talking. 4. while the soldiers were marching, the rain began to fall. 5. we were working hard yesterday morning.

Животные и растения. ученые обычно говорят, животное и любое живое существо (включая людей) это не растение. никто не знает, сколько видов диких растений и животных есть на нашей планете. люди обнаруживают сотни новых видов каждый год. чем животные отличаются от растений ? на этот вопрос не всегда легко ответить. животные могут быть млекопитающими (слон, корова, лев, тигр, кот, собака, волк, лиса, акула, кит) и не млекопитающими (крокодил, змея, рыба, птица и др.) животные растения получают свою пищу по разному: животные едят растения или других животных, в то время как растения получают свою пищу из воздуха и почвы с своих листьев и корней. но мы знаем, что некоторые растения ловят и едят насекомых. также животные могут свободно передвигаться, в то время как растения растут в одном и том же месте. но есть некоторые растения, которые могут путешествовать и есть некоторые животные , которые не свое место. как вы видите, растения и животные имеют много чего общего. есть больше чем 300.000 различных видов растений на земле. некоторые растения растут высокими и проживают долгую жизнь. другие растения настолько малы, что их можно увидеть только через микроскоп. тоже самое и про животных. вы можете постоянно найти растения и животных в океанах и пустынях, в горах и в холодных тундровых равнинах. когда люди впервые научились выращивать растения и животных , началась наша цивилизация. мы не можем жить без них. растения способны использовать солнечный свет, чтобы построить себя. они используют углекислый газ и выдыхаются кислород, нам жизнь. они поддерживают жизнь на планете

Which food in each pair would you like to eat? and what about your friend? take turns to offer the food and learn about each other's tastes. a: would you like some  crisps? b: yes, pleasea: have some biscuits, will you? b: no, thank you. i'd rather have some ice-creama: would you like some chicken? b: yes, please a: have some pasta, will you? b: no, thank you. i'd rather have some rice. a: would you like some apples? b: yes, please a: have some icecream, will you? b: no, thank you. i'd rather have some salad. a: would you like some carrots? b: yes, please a: have some salad, will you? b: no, thank you. i'd rather have some bananas. a: would you like some oranges? b: yes, please a: have some biscuits, will you? b: no, thank you. i'd rather have some ice-cream a: would you like some steak? b: yes, please a: have some rice, will you? b: no, thank you. i'd rather have some pasta.