поэалуйста : времени мало-не успеваю сделать- i.put the words in order to make sentences (in present perfecttranslate the sentences. 1. never/swum/ i/ in/ sea/the/have 2. has/come home/ just/ he/from work 3. already/doing homework/we/finished/have/ 4. indian/you/ever/food/ have/tried? 5. in/flown/has/sister/never/my/a/plane b.open the brackets. 1. i (go) shopping if i (have) enough money. 2. if i (go) to the butcher’s i (buy) sausages. 3. i (take) this jacket if it (fit) me. 4. if i (not have) cash i (pay) by credit card. 5. i (buy) these shoes if you (make) a discount. c. make sentences with “be going to” 1. i/be going to/play tennis. 2. we/be going to/ sleep. 3. he/be going to/ do homework. iii. use the past simple or past continuous form of the verb in brackets. 1. kelly……(have) a shower when her mobile phone …(ring). 2. our dog (run) away while i …) to sarah. 3. i …draw) a picture of the teacher on the board when he …(come) into the classroom. 4. while erica…) in the garden, the cat …(jump) on her head. 5. what…you…(do) at 7p.m. yesterday? - i…) an interesting tv programme about paris. iv.use comparative or superlative form of the adjectives. 1. i heard about your exam results! you must be the …..person in the world now. (happy) 2. mexico city is one of the …cities in the world, but tokyo is even …(big). 3. i think george clooney is the ….actor. i think he’s much …than brad pitt.(good) 4. this is one of the … films i have ever seen. i think it’s …than the film we saw two weeks ago.(interesting). 5. i thought losing all my money was the … experience of my life, but this situation is …than that.(bad)

I.
1) I have never swum in the sea.
2) he has just come home from work.
3) We have already finished doing home work.
4) Have you ever tried indian food?
5) My sister has never flown in a plane.

B.
1) will go / have
2) go / will buy
3) will take / fits
4) don't have / will pay
5) will buy / make

C.
1) I'm going to play tennis.
2) We are going to sleep.
3) He is going to do homework.

III.
1) was having / rang
2) ran / was talking
3) was drawing / came
4) was sunbathing / jumped
5) were you doing / was watching

IV.
1) the happiest
2) the biggest / bigger
3) the best / better
4) most interesting / more interesting
5) the worst / worse

1. They had a nice weekend last week.

2. What does your sister do every Sunday? - She meets with her friends.

3. Did his brother come yesterday? - No, he didn't come. He was busy.

4. Do you get up early on Sunday? - Yes. But last Sunday slept till ten o'clock.

5. How many lessons do you have every day?

6. Is your brother a teacher? - Yes, he became a teacher two years ago.

7. She didn't understand the teacher at the last lesson.

8. Do you go to the theatre? - Not very often. Usually we go there once a month

9. He usually sleeps well. But last night he slept badly.

10. As a rule I walk to the institute but yesterday I took a bus.

11. Did she buy a new dress yesterday? - No, she didn't buy it.

12. Did they sell their house a week ago? - I don't know.

13. She is ill now. She ate an ice-cream yesterday.

14. When did you leave the office yesterday?

15. Are they happy to see you now?

В чем же заключаются главные отличия русских школ от английских?
1)    В России обучение в школе начинается с 6 -7 лет, а заканчивается в 16-17 лет. В Англии учатся с 5 до 18 лет, 2 последних года обучения в школе эквивалентны первым курсам российских университетов.
2)    Обучение в России осуществляется в больших классах (25-30 человек), в результате не все школьники получают достаточно внимания со стороны учителей. В английских частных школах, как правило, маленькие классы (15 - 20 человек), что обеспечивает более индивидуальный подход.
3)    В Великобритании большой выбор школ, принимающих на обучение только мальчиков или только девочек. Если родители ищут для своего ребенка школу с раздельным обучением, имеет смысл обратить внимание на английские пансионы.
4)    В Англии в старшей школе (A-levels, IB) учащиеся изучают только те предметы, которые они сами выбрали. В России некоторые предметы, преподаваемые в выпускных классах, являются обязательными.
5)    В английской системе образования в старших классах (A-levels, IB) школьные предметы изучаются более углубленно. Английские школьники имеют возможность выбрать интересующие их предметы уже в 14 лет, что является предпосылкой для раннего определения целей и планов на будущее. Обучение в старших классах предполагает много самостоятельной работы (поиск информации, ее анализ, собственные идеи и выводы).
6)    В Великобритании взаимодействие между учителями и учениками сильно отличается от российской модели. Британские преподаватели относятся к школьникам с уважением и тактом. Процесс обучения представляет собой скорее диалог, чем просто передачу знаний и материалов.