Составить предложения со словами, на тему будущая профессия : to recommed - рекомендувати to approve - заохочувати to be interested in - цікавитись to insit on - наполягати to complain about - скаржитись на щось to be tired of - втомлюватись від to look forward to - чекати з нетерпінням to regret about - жаліти про to prevent from - утримуватись від чогось to be good at - запобігати to enjoy - отримувати задоволення to succed in - мати успіх в to suggest - пропонувати to admire - обожнювати to practise - практикуватися в чомусь to be capable to - бути спроможним

1 My parents recommed me to become an economist  but I'm not good at Maths.
2 My elder sister doesn't approve my choise to be an actress.
3 I succeed in Biology and I'm interested in Chemistry that's why my dream is to be a doctor.
4 I admire our class mistress and enjoy her lessons so I'd like to be as good teacher as she is.
5 I'm capable to play the piano and practise playing every day. My Granny insits on her wish to see me a musician. She looks forward to listening to me in a concert hall.
6 My classmates complained about the lack of time because they work hard to enter universities.

Excursion to the Museum of Art, organized in the autumn vacation with our class teacher, personally was very useful for me. I learned a lot of new, interesting, and received great pleasure from communication with the beautiful. Before, I just never thought about the fact that the works created by artists, musicians, architects, too, as well as historical events can be a wonderful chronicle of the past and present of mankind, his thoughts, hopes, struggle for their future. How little I still know! After all, in order to read this record based on the works of various art forms, it is necessary to know at least in general terms, the history of art, to understand his expressive means. I really want to get acquainted with the architectural styles and learn more about what a painting, drawing and sculpture.
ПЕРЕВОД
Экскурсия в художественный музей, организованная на осенних каникулах нашим классным руководителем, лично для меня оказалась очень полезной. Я узнал много нового, интересного и получил огромное удовольствие от общения с прекрасным.  Раньше я просто не задумывался над тем, что произведения, созданные художниками, музыкантами, архитекторами тоже, как и исторические события, могут быть замечательной летописью и настоящего человечества, его дум, надежд, борьбы за свое будущее. Как же мало я еще знаю! Ведь, для того чтобы читать эту летопись по произведениям различных видов искусства, нужно знать хотя бы в общих чертах историю искусства, разбираться в его выразительных средствах. Мне очень хочется познакомиться с архитектурными стилями и больше узнать о том, что такое живопись, графика и скульптура. 

1. -,-

2. a,-

3. the,the

Объяснение:

1. артикли не используются с названиями стран/материков/частей света

2. в данном случае пред mountain range используется неопределенный артикль а т.к. мы завели речь об этом хребте впервые. Если дальше продолжить текст, то нужно будет употреблять определенный артикль the, так как он указывает на то, что этот предмет нам уже знаком, мы уже говорили именно об этом хребте.

3. в первом случае определенный артикль употребляется по правилу: с превосходной формой прилагательного всегда используется артикль The + окончание e(st) - The cutest, the largest, the nicest etc., а во втором случае опр артикль the указывает на уникальность этого предмета, то есть, если в мире есть только один какой-либо предмет, явление, к нему прикрепляется артикль the , приведу пример: The moon, the sky, the sun (и луна, и небо, и солнце у нас ОДНИ, больше нет других солнц, лун, небес, так же, как и миров в твоем случае - The world). Надеюсь, понятное объяснение, удачи!