(5 класс) язык domino gets up early and meets the milkman. at eight o clock he has his breakfast in the kitchen, with the rest of the family. in the middle of the morning he visits his friend, mrs trucker. she usaully gives him something nice to eat. domino sleeps in the afternoon. hes got a secret place on top of the garden shed. sometimes he rides with kate on her bike. sometimes hi plays the piano. half past five is dominos dinner time. he usually has cat food from a tin, but sometimes kate gives him something special. in the evening he sometimes watches television. he likes wildlife programms.

Домино встаёт рано и встречает молочника.В 8часов он завтракает с остальными членами семьи на кухне.В середине утра он навещает своего друга- миссис Тракер.
Она обычно даёт ему что-нибудь вкусненькое.Домино спит днём.У него есть тайное место наверху сарая в саду.Иногда он катается с Кейт на её велосипеде.Иногда он играет на пианино.В половине шестого Домино обедает.Он обычно ест кошачьи консервы,но иногда Кейт даёт ему что-нибудь особенное.Вечером он смотрит телевизор.Он любит программы про дикую природу.

Я токо первести могу вот:
Упражнение 2: Переделайте вопросы, используя косвенную речь мать меня спрашивает: "кто разбил это стекло? Он ей говорит: "где вы обычно проводите свой
праздник?” Энн спрашивает Майк; "когда вы покинули Лондон?” "Что вы будете делать завтра, если Вы не заняты в офисе?, Я задать мой друг. "Как долго ты был в Крыму?”, она спрашивает ее подруга. Ник хочет узнать: "куда ты идешь?” Она спрашивает Борис: "когда ты вернешься?” Мать спрашивает сына: "что ты планируешь на выходные?” "Куда ты положил книгу?”, она просит мужа. "Сколько времени займет ваш брат, чтобы получить toMadrid?”, она спрашивает. Упражнение 2: Переделайте вопросы, используя косвенную речь учитель говорит мне: "руку эту записку своим родителям "Положите это письмо в конверт и отдайте его Кейт”, она спрашивает свою подругу " принеси мне воды”, я моего сына. "Приходи сюда завтра”, - говорит она мне. "Не оставайся там надолго”, я мою дочь. "Не выходи из комнаты, пока я не вернусь!”, Я говорю детям. "Не опаздывай на ужин”, мать мне говорит. "Обещают приехать и увидеть меня”, я моего друга. Мэри Кейт просит: "не рассказывай никому”. Джек говорит: "Катя, приезжай как можно быстрее”.

January brings the snow, (Январь приносит снег)

Makes our feet and fingers glow. (Ноги и пальцы горят от мороза)

February snows again (Февраль снежит снова)

And sometimes it brings us rain. (А иногда дождит)

March brings sunny days and winds (Март дает солнечные дни и ветер)

So we know that spring begins. (Итак, мы знаем, что весна началась.)

April brings the primrose sweet, (Апрель приносит сладкие примулы,)

We see daisies at our feet. (Мы видим маргаритки под ногами)

May brings flowers, joy and grass (Май приносит цветы, радость и травы)

And the holidays for us. (И праздники для нас.)

June brings tulips, lilies, roses. (Июнь приносит тюльпаны, лилии, розы.)

Fills the children`s hands with posies. (Заполняет детские руки букетами.)

Hot July brings apples and cherries (Жаркий Июль дает яблоки и вишни)

And a lot of other berries. (И много других ягод.)

August brings us golden corn, (Август приносит золотые зерна,)

Then the harvest home is borne. (Наполняет закрома урожаем.)

Warm September brings us school, (Теплым Сентябрем идем в школу,)

Days are shorter, nights are cool. (Дни короче, ночи холоднее.)

Fresh October brings much fruit (Свежий Октябрь приносит много фруктов)

Then to gather them is good. (Которые так приятно собирать.)

Red November brings us joy, (Красный Ноябрь приносит нам радость,)

Fun for every girl and boy. (Развлечения для каждой девочки и мальчика)

Cold December brings us skating, (Холодным Декабрем катаемся на коньках,)

For the New Year we are waiting. (И мы ждем Новый Год.