Before reading: 1) do you like to go to school? 2)do you always get to school in time? 3) you sometimes forget your school things at home? don t you? 4)who helps you to pick up your schoolbag? a) i pick up the bag myself/ b) nobody, my mum, my granny , my elder sister ., нужно сегодня.

1)no, i don't like to go to school.

2)yes, i always go to school in time.

3)no, i do not forget my school things at home.

4)nobody helps me to pick up my schoolbag.

Dear Liz,

Thank you for your letter. It was great to hear from you again.

Well, mom and I went to visit our grandparents last weekend. We talked about their trip to London. They saw a lot of beautiful places and bought nice souvenirs there. My grandparents were at the theatre in the center of the city. You know, they took lots of pictures. They also told us about the parks and museums there. I had a good time! In the evening we came home happy. London is an interesting place! I love my grandparents very much!

Write back soon.

Best wishes,

Nataly

Тип урока: комбинированный.

Цель: обеспечить усвоение учащимися двигательных умений: передач, ведения и бросков мяча в баскетболе.

Предметные результаты:

- научатся технике броска мяча от груди;

- совершенствование ведения, ловли и передач мяча.

Метапредметные результаты:

- формировать умение общаться со сверстниками в парных упражнениях (коммуникативные УУД);

- развивать умение планировать, контролировать и давать оценку своим двигательным действиям (регулятивные УУД);

- развивать умение осознанно и произвольно строить речевые высказывания в устной форме (познавательныее УУД).

Личностные результаты:

- формировать инициативность, самооценку и личностное самоопределение к видам деятельности (личностные УУД);

- формировать умение проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленной цели (личностные УУД).

Планируемые результаты:

1. Знать и соблюдать правила техники безопасности при занятиях баскетболом.

2. Выполнять основные технические действия и приемы игры, осваивать их самостоятельно.

3. Взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения техники игровых действий и приемов.

4. Организовывать совместные занятия баскетболом со сверстниками, уважительно относиться к сопернику и управлять своими эмоциями.

Форма проведения: практическое занятие.

Межпредметные связи: биология, музыка.

Материальное обеспечение: судейский свисток, баскетбольные мячи на каждого, карточки для рефлексии, музыкальный центр, стойки, резинка.

Время проведения: 45 минут.

Место проведения: спортивный зал.

Методы обучения: словесные (во беседа, объяснение), наглядные (показ упражнений), практические (выполнение упражнений), метод предупреждения и исправления ошибок (замедленное выполнение упражнения), методы стимулирования интереса к учению (создание ситуации успеха через разноуровневые задания, похвала, применение нестандартного оборудования), соревновательные, игровые.

Формы и методы организации познавательной деятельности: фронтальная, поточная, групповая, индивидуальная, соревновательная, игровая.