Переведите. 1. его ищет полиция. 2. что случилось с его ногами? 3. это плохой совет. 4. его доход довольно высок. 5. эти сведения — старые. 6. этот кот не ловит мышей. 7. у нее не длинные волосы. 8. товар испорчен. 9. это хорошие новости. 10. где деньги? — они в кошельке. 11. эти люди — немцы. 12. почему твоя одежда на полу? положи ее 1. — его любимый предмет. 2. ваши успехи доставляют мне радость. 3. эти дети еще маленькие. 4. это ужасная мебель. 5. у него было два зятя. 6. я не люблю дождливую погоду. 7. где ножницы? 8. это тяжелый багаж. 9. это грязная одежда. 10. полиция все знает. 11. мои часы немного спешат. 12. его советы всегда правильны. как можно

1. He is being looked for by the police.

2. What happened to his legs?

3. It is poor advice.

4. His income is quite high.

5. This information is old.

6. This cat doesn't catch mice.

7. She doesn't have very long hair.

8. The goods are spoiled.

9. That is good news.

10. Where is the money?  It is in the wallet.

11. These people are Germans.

12. Why are your clothes on the floor? Put it down.

1. Physics is his favorite subject.

2. Your success makes me happy.

3. These children are still young.

4. It's terrible furniture.

5. He had two sons-in-law.

6. I don't like rainy weather.

7. Where are the scissors?

8. It's heavy luggage.

9. These are dirty clothes.

10. The police know everything.

11. My watch is slightly ahead of time.

12. His advice is always correct.

опрос о необходимости школьной формы является одним из самых главных вопросов школьной жизни. На этот вопрос множество учеников отвечало по-разному. Очень многие защищают школьную форму, но аргументов против формы не меньше.

Я попыталась проанализировать все «за» и «против».

В защиту школьной формы некоторые ученики приводят свои аргументы. Все ученики равны, не видно социальных различий. Нет зависти между учениками. Не нужно думать о том, в чем пойти в школу сегодня.

С другой стороны существуют мнения противников школьной формы. Ученики превратились в серую, скучную массу. Нет индивидуальности. Предположим, я нечаянно прожгла утюгом свою форму, что же мне сейчас делать?

Для себя я решила, что школьная форма не так и нужна, но одеваться ученики обязаны в соответствии со школьными правилами. Каждый ученик должен выглядеть чисто, аккуратно и прилично. Я считаю, что в школу нельзя ходить в одежде ярких цветов. В школу нельзя ходить в ярко-желтом, салатовом, ярко-розовом одеянии. Учителю очень сложно работать, когда перед ним целыми днями пёстрая масса учеников. Дома каждый может одеваться так, как ему хочется, но в школе все должны подчиняться школьным правилам и общепринятым нормам.

В Российской Федерации деятельность человека на территории большинства заповедников практически полностью запрещена. Более доступными являются национальные и природные парки, куда допускаются туристы, в ограниченных масштабах допускается хозяйственная деятельность.

На территории Сибири расположено значительное количество заповедников, национальных и природных парков. Среди них:
Алтайский заповедник (Республика Алтай)

Заповедник Азас
(Республика Тыва)

Национальный парк Алханай (Забайкалье)

Байкальский заповедник (Республика Бурятия)

Баргузинский заповедник (Республика Бурятия)

Даурский заповедник (Забайкалье)

Джергинский заповедник (Республика Бурятия)

Природный парк Ергаки (Красноярский край)

Забайкальский национальный парк (Республика Бурятия)

Катунский заповедник (Республика Алтай)

Заповедник Кузнецкий Алатау (Кемеровская область)

Заповедник Малая Сосьва (ХМАО)

Прибайкальский национальный парк (Иркутская область)

Саяно-Шушенский природный биосферный заповедник
(Красноярский край)

Сохондинский заповедник (Забайкалье)

Заповедник Столбы (Красноярский край)

Таймырский заповедник (Красноярский край)

Тункинский национальный парк (Республика Бурятия)

Хакасский заповедник (Республика Хакасия)

Центральносибирский заповедник
(Красноярский край)

Шорский национальный парк
(Кемеровская область)

Шушенский бор (Красноярский край)

Юганский заповедник (ХМАО)