Попросите вашего друга не делать этого. (tom wants to drink coffee.) don't drink coffee! 1. (sam wants to cry.) 2jane wants to bring the box.) box! 3.(your friend wants to read the text.) text! 4.(kate wants to buy the bread.) bread! 5.(your friend wants to run.)

изучите данные слова, иллюстрирующие тот факт, что продуктивность аффиксов - историческое явление. Объясните, что означают словообразовательные аффиксы. 1) groceleria, booleleria, booketeria washeteria; 2) шпионаж. блокедом, компютером, снобизмом. байкерство; 3) необучаемый, необразованный, непослушный, неблагородный; 4) таксифул, горшок, шкаф, гарпун; 5) отправляемый по электронной почте, проходимый, проходимый, выполнимый; 6) электронная почта, ченнеллер, упаковщик, клаббер; 7) прохладный, толстый, постоянный; 8) бельгию, отдыхать, гражданствовать, освобождать; 9) экс-аналитик, фрилансер, экс-начальник, экс-провинциал; 10) молочник, ньюсухолик, книжник, алкоголик, гатоголик, трудоголик, шопахолик; 11) рефлекс, повторный интерес, перенацеливание, ребалансировка; 12) гендерность, эйлизм, хоритизм, алфавитизм.

Hello, (friend's name)! In my last letter, I wrote to you about how I spent my summer. Summer is over, school days have begun. My first day at school was spent at home, since no one goes to school now, everyone studies remotely. All lessons were held in the app for learning. We were given tasks and we did them. There weren't many lessons, because we were just starting to learn. In all the lessons, we repeated the topics from last year. That's how my first day of school went. I'm sorry, but I have to stop writing because school has started and I have to get ready for class. It was your pen friend. Bye!

(your name)