Перевести на или украинский, без переводчика. access control access to protected information must be restricted to people who are authorized to access the information. the computer programs, and in many cases the computers that process the information, must also be authorized. this requires that mechanisms be in place to control the access to protected information. the sophistication of the access control mechanisms should be in parity with the value of the information being protected – the more sensitive or valuable the information the stronger the control mechanisms need to be. the foundation on which access control mechanisms are built start with identification and authentication. access control is generally considered in three steps: identification, authentication, and authorization. identification identification is an assertion of who someone is or what something is. if a person makes the statement "hello, my name is john doe" they are making a claim of who they are. however, their claim may or may not be true. before john doe can be granted access to protected information it will be necessary to verify that the person claiming to be john doe really is john doe. typically the claim is in the form of a username. by entering that username you are claiming "i am the person the username belongs to".

Контроль доступа
Доступ к защищенной информации должен быть ограничен для людей , которые имеют доступ к информации. Компьютерные программы и во многих случаях компьютеры , которые обрабатывают информацию , должны быть разрешены. Для это требуется создать механизмы для обеспечения контроля доступа к защищенной информации. Сложность управления механизмами доступа должна быть в соотношении с значением защищаемой  информации  – чем  важнее  или ценнее информация, тем сильнее должны быть механизмы контроля. Основой , на которой построены механизмы контроля доступа начинаются с идентификации и аутентификации.
Контроль доступа , как правило , осуществляется в 3 этапа: идентификация , аутентификация и авторизация.
Идентификация это утверждение кто или что ты. Если человек утверждает : "Привет , мое имя Джон Доу " они просят подтвердить кто вы. Однако это требование может быть верным или не верным. До того как будет предоставлен доступ к защищенной информации нужно будет обязательно удостоверить пользователя Джон Доу. Как правило просто нужно ввести имя пользователя. Введя имя пользователя вы подтверждаете " Я личность , к которой относится это имя пользователя".

It seemed we already know everything about the world we live in but still there are some mysteries that we want to reveal.
Loch Ness is the home of probably the world’s most famous monster. People say that from time to time you can see a big monster who they call “Nessie” in this lake. There are some reports about seeing great black humps on the surface of the lake and then their disappearing. The main question is – is it a fact or fiction?

Experts have been discussing that question for years, but in recent times more and more people believe that a whole colony of giant creatures may live in the lake. In 1962 a group of people formed an organization called the Bureau for the Investigation of the Loch Ness Phenomena.

Each summer they invite volunteers who watch the lake. And in 1966, they installed cameras on the banks to prove 'Nessie's' existence. Other people made some photographs on the lake’s surface, but the pictures weren’t good enough to convince anyone, although a film made in 1961 convinced a lot of people that something exists in this lake. The film showed an object twenty-eight metres long, travelling at sixteen kilometers per hour.

People who claim they saw a monster describe it in a very similar way: it has four fins, a tail and it has a length of around eighteen meters.

Some years ago an 18-year old girl from England had a thirty-seven kilometers journey across Loch Ness. It took her thirty hours, some of which she was swimming in the darkness and everyone applauded her for her strength and bravery.

Кажется, мы уже все знаем о мире, в котором живем, но все еще существуют некоторые тайны, которые мы хотим раскрыть.
Лох-Несс – место, где обитает возможно одно из самых знаменитых чудовищ во всем мире. Люди говорят, что в озере время от времени можно увидеть большого монстра, которого они называют «Несси». Есть заявления о том, что кто-то видел большие черные горбы на поверхности озера, которые затем исчезали. Главный вопрос – правда это или вымысел?

Эксперты обсуждают этот вопрос на протяжении многих лет, но в последнее время все больше и больше людей верят, что существует целое поселение огромных существ в озере. В 1962 году группа людей создала организацию под названием Бюро расследований Лох-Несс.

Каждое лето они приглашают волонтеров наблюдать за озером. В 1966 году они установили камеры на берегу, чтобы доказать существование Несси. Другие делали фотографии поверхности озера, но они не были достаточно хорошего качества, чтобы убедить кого-либо, хотя в 1961 году был снят фильм, который убедил многих, что в озере существует что-то. Этот фильм показывал объект двадцать метров в длину, который двигался со скоростью 16 километров в час.

Те, кто заявляют о том, что видели монстра, описывают его примерно одинаково: у него четыре плавника, хвост и он имеет длину около 18 метров.

Несколько лет назад восемнадцатилетняя англичанка проплыла 37 километров через озеро Лох-Несс. Это заняло у нее 30 часов, несколько из которых она плыла в темноте и все ей аплодировали за ее силу и смелость.

1. I ( go) to bed at ten o'clock every day. 2. I (went) to bed at ten o'clock yesterday. 3. I (shall go) to bed at ten o'clock tomorrow. 4. I (do not  go) to the cinema every day. 5. I (did not  go) to the cinema yesterday. 6. I (shall not go) to the cinema tomorrow. 7. Do you ( watch) TV every day? 8.  Did you ( watch) TV yesterday? 9. Will you ( watch) TV tomorrow? 10. When do you ( leave) home for school every day? 11. When did you ( leave) home for school yesterday? 12. When will you ( leave) home for school tomorrow? 13. My brother ( goes) to work every day. He ( leaves) home at a quarter past eight. As the office he ( works) at (is) near our house, he ( walks) there. He (does not take) a bus. Yesterday he (did not  go) to work. Yesterday he ( got) up at nine o'clock. 14. Did you ( have) a PT lesson yesterday? — No, I did not... . 15. What did you ( buy) at the shop yesterday? -I ( bought) a book. 16. Yesterday my father (did not  read) newspapers because he (was) very busy. He (will read) newspapers tomorrow.