On monday we had five lessons. the first lesson was russian. at this lesson we wrote a dictation and did some exersices. nick went to the blackboard.he answered well and got a "five".pete did not get a "five" because he did not know his lesson.aftet the second lesson i went to the canteen.i ate a sandwich and drank a cup of tea. i did not drink milk.after school i did not go home at once. i went to the library ahd changed the book.then i went home

On Monday we had five lessons, didn't we?
Was the first lesson Russian?
At this lesson we wrote a dictation and did some exersices, didn't we?
Who went to the blackboard?
Did he answer well and got a "five"?
Who did not get a "five" because he did not know his lesson?
Aftet the second lesson I went to the canteen, didn't I?
Did I eat a sandwich and drank a cup of tea?
Who did not drink milk?
After school I did not go home at once, didn't I?
Who went to the library ahd changed the book?
When did I go home?

Поддерживайте моральную высоту. близкий родственник к точке непосредственно выше. ты . ты голос разума. не теряйте контроль или не выходите из ранга или не уступайте моральную высоту - спокойный контроль - гораздо более выгодная позиция для и ведения переговоров. партнер с персоналом. когда я был в , мои коллеги по кадровым вопросам неоценимы для меня во многих случаях. я никогда не , когда я сталкивался с трудными конфликтами сотрудников. они были неизменно объективной третьей стороной, звукозаписью, ценным источником разумных советов. моя философия была всегда: в деликатных ситуациях, получить всю вы можете. документ тщательно. когда возникает серьезный конфликт, в качестве менеджера вам понадобятся точные записи. во время оценки производительности сотрудников вам потребуется четкая документация, чтобы избежать дискуссий, которые растворялись в спорах, которые, по его словам, говорили. и когда нужно кого-то прекратить, вам, разумеется, нужна подробная документация (опять же, время для работы с hr), или у вас может быть правовая подверженность. 5. не думайте в терминах «победы», а также в конструктивном разрешении. нет смысла побеждать в битве, но проиграть войну. роль руководства заключается не в том, чтобы «победить врага», а в том, чтобы вывести оптимальную производительность из области, которую вы . соответственно, лучше не оставлять тела в своих 23-х очках, а решать конфликты справедливо, оперативно и двигаться вперед как можно конструктивнее. убирайтесь и двигайтесь вперед чем раньше, тем лучше. я не хочу давать иллюзию, все это легко. это не так. это никогда не бывает. но если вы сможете разработать последовательный и рациональный подход к конфликтом, это может сделать вашу трудную работу намного менее напряженной, чем без нее.

Like any other young person, Theresa Mullins grew up with the 1)__expectation_ that she would leave school and get a job. But even with 2) qualifications from school, she found it 3) impossible to find a job and two years after leaving school, was very 4) disillusioned about the possibility of ever getting a job. The 5) length of time she had been unemployed added to her problem, as potential 6) employers were suspicious about why she had not been able to get a job. So, six months ago, Theresa started analysing all the job 7) advertisements in her local newspaper to see what type of 8) occupations were most in demand. Apart from the fact she is 9) inexperienced, her research showed she didn’t have the right computer skills, and her typing was 10) substandard and too slow. The situation made her feel 11) worthless yet Theresa has changed all this by going to college and working on an interactive computer course. She has already been offered a job at the end of the course.