Впиши пропущеные слова. afavourite, merry, speak, sometimes, words i am a student. my subject is english. in the lesson we english, learn sing english songs. we play games. могите.

I am a student.My favourite subject is English. In the lesson we speak English, learn words, sing merry English songs. Sometimes we play games. Надеюсь

I am a student. My favourite subject is English. In the lesson we speak English, learn words, sing merry English songs. Sometimes we play games.
Я студент. Мой самый любимый предмет это английский язык. На этом уроке мы разговариваем на английском, учим слова, и слушаем весёлые английские песни. Иногда мы играем в игры.

Вандализм – одна из форм разрушительного поведения человека. В последние годы это явление обсуждается в российской печати, опубликовано несколько научных работ, посвященных отдельным проявлениям вандализма. В новом Уголовном кодексе данное преступление определяется как "осквернение зданий или иных сооружений, порча имущества на общественном транспорте или в иных общественных местах". Помимо "вандализма" это "хулиганство", "надругательство над могилой", "умышленное уничтожение, разрушение или повреждение памятников истории и культуры", "умышленное уничтожение или повреждение имущества".Эмпирические исследования вандализма среди школьников показали, что успехи в школе являются фактором, снижающим вероятность вандализма среди подростков, имеющих другие неблагоприятные факторы. 
Хотя большинство задержанных за вандализм составляют подростки, было бы неверно считать вандализм исключительно подростковым явлением. Так, в США в 1995 г. 32% лиц, арестованных за вандализм, были старше 25 лет, среди арестованных за поджог доля лиц старше 25 лет также составляет около 32%. Немецкие криминологи отмечают, что доля лиц старше 21 года среди задержанных за нанесение материального ущерба весьма значительна и составляет 48,4%. 

1. The day was cold and it was raining. When I reached home, my raincoat was all wet. I took it off, shook the water off it, hanged it up and went into the living-room. My children were playing on the carpet. When they saw me, they jumped up and ran up to me. 2. I have heard this song several times already, but I cannot remember the words. I wrote them down as soon as I had heard this song again. 3. Hardly he had opened the suit-case, when he found the tie which he thought he had lost long before. 4. Shut the door! The room is full of smells which are coming from the kitchen. Mother doesn't like kitch­en smells in the room. 5. Last night he finished the book which he had begun (began) writing a year ago. 6. He said he had been listening to the same stories for a long time. 7. By the evening he had translated ten pages. 8. Have you ever been to the new stadium? — Yes, I was there last Saturday. 9. The old lady was happy: she hadn't seen her son for three years. 10. What did you do yesterday? 11. How many pages have you translated for today?