Нужно сочинение на языке про 9 мая

One of the most remarkable public events in my country is the Victory Day. It is traditionally celebrated on the 9th of May. This patriotic holiday commemorates the victory of the USSR over the Nazi Germany. Every year in honour of this day in all cities across the country lots of cheerful parades and celebrations are held. Despite the fact that the holiday is celebrated in a flamboyant way, May 9 is a sad day for the majority of our population. Many people have lost their loved ones and close relatives during this ruthless war. From one hand everyone is happy that the country wasn’t occupied by the fascist invaders, from the other hand everyone grieves over their loss. On this day we are grateful to our saviors, to those who sacrificed their lives for us. That’s why we try to celebrate this day with honours. Some part of younger generation doesn’t understand the importance of this event, which I think is disrespectful. In my opinion, the Victory Day is one of the greatest holidays during the year. Some of my ancestors also took part in the Great Patriotic War of 1945, and I’m proud of them.

перевод

Одним из самых знаменательных государственных праздников в моей стране является День Победы. Его традиционно празднуют 9-го мая. Этот патриотический праздник чтит память победы Советского Союза над нацистской Германией. Ежегодно, в честь этого дня, во всех городах на территории страны, проводится множество весёлых парадов и празднеств. Несмотря на то, что этот праздник празднуется очень помпезно, 9 мая является грустным днём для большей части нашего населения. Многие потеряли своих любимых людей и близких родственников во время этой безжалостной войны. С одной стороны, все счастливы, что страна не была оккупирована фашистскими захватчиками, с другой стороны, все скорбят о своей потере. В этот день, мы благодарны своим людям, которые пожертвовали свои жизни ради нас. По этой причине, мы стараемся праздновать этот день с почестями. Какая-то часть молодого поколения не понимает важности этого события, и я считаю это неуважительным. На мой взгляд, День Победы, это один из важнейших праздников в году. Некоторые мои предки также участвовали в Великой Отечественной войне 1945-го года, и я ими горжусь.

 56741986.docPersuasive textsPurpose:To argue the case for a point of viewTo attempt to convince the reader Structure:Opening statement - introduce your point of viewArguments - point and evidenceConclusion - repeat your point of viewFeatures:Present tenseConnectives (logical not time) -because, however, thisshows, etc.Language techniques:Personal pronouns-Using words like ‘we’, ‘you’, ‘our’ and ‘us’ to make your audience think you aretalking only to themGroups of threeWhen three adjectives or phrases are used together to make them stand out.e.g.Homework is boring, dull and uninteresting Rhetorical questions -Using questions that don’t need an answer to get the audience to think.e.g. Could you live with yourself if you missed out on this opportunity?Repetition -Words or phrases are repeated so that they stick in the reader’s mind. e.g. remember what is was like to be at school; remember how much work you had.Emotive languageWhen words are used to make the reader feel a certain emotion, like sadness or anger. e.g. We are the poor, helpless children who are forced to do hours and hoursof homework every night. ExaggerationWhen information is given that is over the top, or slightly untrue. e.g. If I get one more piece of homework, I am going to move to the moon! Facts and statisticsWhen truthful information is given to back up a point.e.g. 95% of pupils feel that there is too much homework

The door is closed. Дверь закрыта.
• The song was sung. Песня была спета.  

2. Неизвестно, кто

Субъект, совершивший действие, неизвестен.

• The crime was committed. Было совершено преступление.
• It was stolen. Это было украдено. 

3. Неинтересно, кто

Субъект, совершивший действие, неинтересен - речь совсем не о нём.

• The house will be painted blue. Дом будет покрашен в голубой цвет.

4. Вежливый отказ

• Your request was rejected. Ваша была отклонена.
  Вместо: я отклонил вашу

Как всё-таки упомянуть того,  кто совершил действие? Взять этого субъекта и поставить его в конец предложения, на место дополнения:
• The patient was seen by a doctor. Пациент был осмотрен доктором.
• The order was finally made by ​​them. Заказ был, наконец, выполнен ими.

by выражает творительный падеж
кем? - мной, им: by me, by him

Правила разобраны. Примеры приведены. Знай - выбирай, в активе выразиться или в пассиве.

 актив 
  He
 
  loves
 
  her
    Он  любит  её   подлежащее  сказуемое    дополнение   или пассив 
  She
 
  is loved
 
  by him
    Она   любима  им   подлежащее    сказуемое  дополнение

Если выбран пассив, значит, пригодится третья форма неправильных глаголов.

• Everything will be done. Всё будет сделано.
• The job is done. Работа сделана. 

do - did - done.  делать

• The house will be built next year. Дом будет построен в следующем году.

build - built -built.  строить

С правильными проще: invite - invited.

• I was invited. Я был приглашён.

как то так