White in is/isn't, are/aren't, am/'m not 1. 2.my . 3.my 4.my . 5. my . 6. bad pupil.

1.I am lazy.
2.My friend is naughty.
3.My granny is kind.
4.My granddad is clever.
5.My teachers are funny.
6.I am a bad pupil

1. He (had been solving) the cross-word puzzle for half an hour and he (said) he (was) about to finish it as he (was thinking) over the last word.
2. The actors (have been rehearsing) since early morning; now they (are going over) the first scene as they (are not) satisfied with their acting.
3. Here you (are) at last! I (have been waiting) for you for twenty minutes. Aren't you ashamed?
4. She (has been speaking) over the telephone long enough, it (is) time for her to stop talking.
5. Since you (have kept) late hours this week you (look) tired and worn out.
6. It (has been snowing) steadily the whole week and it is still (snowing). If it (goes) on like this, nobody will be able to reach the camp.
7. At last you (have opened) the door! I (have been ringing) for an hour at least, it (seems) to me.
8. My watch (has been keeping) good time ever since the first repair.
9. They (have been discussing) this question ever since I (was) here and they (have not come) to any definite conclusion yet.
10. The typist (has missed) several words as she (has been talking) all the time.
11. The lecturer (has mentioned) this name several times but I cannot remember it. I’ll write it down as soon as he (mentions) it again.
12. He (has been working) at the language all the time and (has  made) great progress. His phonetics (are) perfect, only a slight accent (remains).

Очень трудно писать за кого-то, но я Вам просто расскажу свою историю вышивания. Можете использовать её для сочинения.

Вышивать меня заставляла бабушка, когда я еще в школу не ходила. Я очень коряво писала, а вышивка, точнее мелкая моторика пальцев, очень развивала аккуратность письма. Первая моя картинка - парень с девушкой, держащие гирлянду - на вафельном полотенце до сих пор у бабушки лежит. Тогда я очень долго ее вышивала, думала, что это такая большая и сложная картинка. Теперь же, с высоты тринадцатилетнего опыта вышивания, та, самая первая картинка кажется такой грубой, неаккуратной и простой, но все же она - первая и от этого особенно милая. Школа, особенно старшие классы с их постоянными дополнительными занятиями и подготовками к экзаменам, отбили охоту вышивать. Вспомнила я о пяльцах только в институте, когда в руки попался журнал по вышивке крестом. Я снова поразилась, какие милые вещи можно создавать иголкой, ниткой и терпеньем. Замечу, что особымми художественными талантами я не отличаюсь, поэтому, наверное, и пошла в технический вуз. И вышивку гладью я всегда сравнивала с рисованием картины. В такой вышивке рукодельница, как и художник должна создавать оттенки с цветных мазков-ниток, она должна знать, где сделать потемнее, где посветлее, где поярче, а где и наоборот. Для этого нужен недюжий вкус и чувство прекрасного. Такая вышивка подходит для людей творческих. Вышивка крестом рукоделие довольно прагматичное, рациональное и логичное, как фотография. Для того, чтобы получить "шедевр" нужно только нажать на кнопку, все остальное сделают за вас. Так и в вышивке крестом. Кто-то уже до тебя рразбил картинку на множество маленьких или не очень квадратиков - пикселей, каждый из которых имеет определенный, вполне конкретный цвет. Когда несколько квадратиков разного цвета находятся рядом, глаз воспринимает их как одно пятно "среднего" оттенка. как и при просмотре фотографии. Тем не менее, вышивку крестом я считаю чуть ли не самым полезным занятием для женщин, детей, да и для мужчин тоже, хотя они упорно твердят, что это - не для них.
Вышивка крестом развивает не только мегкую моторику пальцев, приучает к аккуратности, внимательности и терпению ( я уж не говорю от совершенно дикой радости от полученного результата) , но и развивать логику, анализ оптимально мыслить. Если кто-нибудь вышивал крестиком, то помнит, что вся картинка так или иначе разбита на области разных цветов. форм и размеров, которые совершенно по-разному соединяются друг с другом. Основная техника вышивки крестом заключаетсяв том, что рукодельница проходит область накладывая стежки сначала в одну сторону, а затем возвращается обратно, делая из них крестики. И каждый раз ей приходится решать, как лучше пройти область так, чтобы изнанка была "чистая" и красивая, как лицевая сторона, да и ниток чтобы тратилось меньше. Таки задачи оптимизации ученые - робототехники научились решать не так давно, да и то не все. а рукодельнице приходится решать подобное каждый раз, когда она берет в руки иголку. Может, во взрослом возрасте подобное увлечение не несет ничего, кроме эстетического наслаждения и умиротворения. Но для детей - это самый эффективный развиться с пользой для ума, эстетического образования и пластики рук. Как это прекрасно делать подарки своими руками. Думаю, для маленького творца восхищенные возгласы родителей и сверстников - лучший подарок за такой увлекательный труд.