Answer the questions. 1)where is red square situated? 2)what was its first name? 3) why did people call the square "pozhar"? 4)when did the square het its modern name? 5)what can people see in red square? 6)what can they hear?

1) Where is Red Square situated?

Red Suqare is situated in the centre of Moscow.

2) What was its first name?

Its first name was Torg, or market place.

3) Why did people call the square "Pozhar"?

They called "Pozhar" because there was a big fire in 1493 there.

4) When did the square get its modern name?

The square got its modern name in the 17th century. "Krasnaya" meant beautiful.

5) What can people see in Red Square?

People can see the famous buildings and monuments: St Basil's Cathedral, The History Museum, Spasskaya Tower and others.

6) What can they hear?

People who come to Red Square can hear the Kremlin Clock.

Russian teenagers express themselves through clothes, accessories and hairstyles. They usually wear jeans, button-up shirts and ankle boots. Nowadays, teenagers are also obsessed with vintage looks. They regularly pair iconic brand clothes with vintage shirts or dresses in their looks. Teenagers also prefer to wear clothes that are second hand or eco-friendly. But at the same time, they always try to look stylish.

Russian teenagers are often associated with indie or alternative music. They frequently listen to funk, soul and folk music.

Teenagers often meet at musical cafes. Sometimes they visit stand-up shows or street art exhibitions

Объяснение:

Прочтите стихотворение вслух. Чтения “про себя” недостаточно - вы должны проговорить и услышать текст. Читать нужно “качественно”: не спеша, с выражением. Раза три минимум.

Во время чтения старайтесь представить себе то, о чем говорите. Все пейзажи, персонажей, ситуации, переживания. Представляйте убедительно, зрительными образами. Заставьте свой мозг должен активно работать во время чтения. Постарайтесь даже мысленно пережить события стихотворения, если получится. Так вы запомните сюжет, даже если сами стихотворные строчки в памяти пока не отложатся.

Еще раз прочтите стихотворение вслух, но на этот раз не старайтесь декламировать с расстановкой и даже вдумываться в смысл текста. Зато акцентируйте внимание на звучании слов, их форме, ударениях, грамматических формах (падеж, род, число, время). Так вы задействуете слуховую память.

Следующий шаг должен включить моторную память. Для этого перепишите стихотворение на чистый лист бумаги или в тетрадь. Пишите аккуратно, получайте удовольствие от каждой буквы. И проговаривайте то, что пишете. Вуаля: сейчас “работают” три вида памяти (зрительная, слуховая и моторная)!

Теперь, теперь, когда текст вам уже немного знаком, пришло время свободных ассоциаций. Запишите стихотворение не так, как разделил его на части автор, а так, как вам хочется разбить его на строфы по смыслу. Не ограничивайте себя в творчестве: рисуйте на полях и между строк, подчеркивайте и/или обводите слова и фразы, рисуйте персонажей, пишите комментарии. Чем забавнее получится - тем больше вероятность, что вы прочно запомните плоды совместного (автора-поэта и вашего!) творчества.