Напишите сочинение про какую-нибудь страну на . минимум 7 предложений, желательно с переводом. мне , зарание.

.My favorite country is Italy.Italy is a European country, situated on the shores of few seas including the Mediterranean Sea.I spent two days in the capital of Italy — Rome.This magnificent city impressed me very much.I managed to visit two museums, do some shopping, buy nice souvenirs for my relatives and eat excellent original Italian pizza and pasta.I threw a coin in Trevi Fountain to come back to Rome.I hope that soon I will visit my favorite country again.
перевод-Моя любимая страна – это Италия.Италия – это европейская страна, расположенная на берегах нескольких морей, одно из которых — Средиземное.Я провела два дня в столице Италии — Риме.Этот величественный город произвел на меня огромное впечатление. 
. Мне удалось посетить два музея, пройтись по магазинам, приобрести милые сувениры для родственников и съесть отличную настоящую итальянскую пиццу и пасту. 
Я бросила монетку в фонтан Треви, чтобы вернуться в Рим. 
Надеюсь, что скоро я вновь посещу мою любимую страну.

1) When will you  know your examination results?

2) Kathy is travelling to Caracas next month to attend a conference.

3) ...I am meeting Shannon at the Sham...

4) I am buiyng

5) I will give

6)He will talk

7) I am leaving

8) is attending \ I will meet \ I go

Объяснение:

1) Спрашивающий не знает информацию, неуверенность в будущем, поэтому используется Future Simple.

2, 3, 7) Точные планы поэтому Present Continuous.

5) Глагол give не используется в  Present Continuous, поэтому используется Present Simple, хотя это и планы.

6) от главного предложения задаются вопрос что? поэтому Future Simple, + это неуверенность в будущем.

8) планы / вопрос что? / при каком условии?

Объяснение:

В понедельник у нас четыре урока. Первый урок-русский. Начало в 8.30. Я выхожу из дома в 8.00 и прихожу за несколько минут до звонка. Я нахожу классную комнату на втором этаже. На этом уроке мы пишем диктант и делаем несколько упражнений. Ник подходит к доске. Он знает свой урок и получает "пятерку".

Второй урок-английский. На этом уроке мы говорим по-английски, читаем некоторые тексты и слушаем диалоги. Учитель заставляет нас повторять новые слова несколько раз. Она говорит: “Нет боли, нет выгоды”. Мы очень голодны и после второго урока идем в столовую. Я съедаю бутерброд и выпиваю чашку чая.