Сделать хотябы одно 1.вставьте глаголы в скобках в нужной форме what marks (give) you for your answer yestarday? who (meet) he by? ow many games (play) by the teams.on is birthday he (give) a lot of presents.the holuday meeting (hold) before vicrory day.the game (lose) with the score three to two 2.запишите 3 основные формы глаголов to grow, to become, t oknow, to cry, to begin, to find, to understand, to say, to think, to take, to invite, to learn, to leave, to learn, to lose, to teach, to lie, to kill

1. What marks was you given...?
2. Who has he been met by?
3. How many games was played by the teams?
4. On birthday he is given a lot of presents.
5. The holiday meeting had been hold before the Victory Day.
6. The game was lost with the score three to two.
Grow - grew - grown
Become - became - become
Know - knew - knowm
Cry - cried - cried
Begin - began - begun
Find - found - found
Understand - understood - understood
Say - said - said
Think - thought - thought
Take - took - taken
Invite - invited - invited
Learn - learnt - learnt
Leave - left - left
Lose - lost - lost
Teach - taught - taught
Lie - lied - lied
Kill - killed - killed

Выбрать утверждение (А,B,C), который вы считаете правильным, и отметить его соответственно.1. Морфология занимается изучениемА. словообразование формообразование Б. С. семантика
2. Синтаксис занимается изучениемА. лексическое значение слова в. формообразованиеС. закономерности определения сочетания слов и предложений
3. Определение грамматической категории, в которых форма и содержание считаются не менее важным является следующим образом:А. грамматическая Категория-это грамматическое значение, которое находит свое выражение через грамматическая формаБ. грамматическая Категория представляет собой единство грамматическая форма и грамматическое значениеС. грамматическая Категория представляет собой набор из двух взаимоисключающих форма-классы
4. Исследование оппозиций форм (в левой колонке) и сопоставить их с грамматическими категориями, которые они выражают (в правой колонке). Напишите соответствующие буквы и цифры в вашем ответе.а) пишу - пишу б) говорили - говорили с) отправляет сообщения д) (я) читать - (он) читает е) (ложь) читает - (они) читать1) человек 2) голос 3) Количество 4) Формат 5) порядок
5. Исследование оппозиций форм (в левой колонке) и сопоставить их с грамматическими категориями, которые они выражают (во мне правая колонка) .Напишите соответствующие буквы и цифры в вашем ответе.а) написать-написала б) мужчины - мужчины1) степени сравнения 2) случаес) человек-манс г) темно-темнее э) я делаю-я бы сделал 3) напряженно 4) настроение 5) Количество
6 выберите утверждение (А,В,С), который вы считаете правильным, и отметить его соответственно:Наибольшее количество грамматических категорий глагола-форма сказуемого может выражать в предложенииА. Один В. Два С. Семь
7. Синтетическая форма-дом означает на английском языкеА. Суффиксация и suppletion Б. звук пересадочный С. Суффиксация, звуковой развязки и suppletion8. Производительный синтетический формообразующие средства на английском языкеА. звук-пересадочного Б. С. Суффиксация Suppletion9. Группы следующие слова - мышей, лучше, значение, поуже, зубы, отправился, принимал, несколько, книг - в три колонки в зависимости от формообразующего средства, используемые в них:а) суффиксация б) звуковые развязки с) suppletion
10. Изучение флективных суффиксов в следующих словах - волов, говорят, выше, моих, детей, хотел, таблиц, написание и сгруппируйте их в две колонки:а.) продуктивные суффиксы б) непродуктивные суффиксы.
11. Изучить смысл «с» - морфемы в следующих словах - берет, одежда, кулаки, мальчик, книги, очки, новости, пехоты,- и сгруппируйте их в две колонки:a) элемент деривации б) формообразующие суффиксы с) частью корня
26. Группы следующие глаголы - плавать, жениться, выходить, живите, зависть, учат в две колонки:а) переходные б) непереходный27. Выберите грамматические значения (А, В, С, D, Е, F, г) типичный активных голосовых форм глагола и обозначить их соответственно:А. Б. С. Д. Е. Непереходные Переходные Активный Средний Рефлексивного Ф. Г. Взаимные Пассивный
28. Выбрать грамматических категорий (А,В,С,D,Е,F,G), который выражается не в безличных форм глагола и обозначить их соответственно:Лицо А. Число Б. С. Д. Голос Напряженное Настроение Е. Ф. Г. Аспект.
29. Изучите следующие слова (А,В,С,D,Е,F,г,H), выбрать predeterminers и пометить их соответственно:а) мой б) все в) много г) эти e) и F) достаточно г) половину з) 
30. Выбрать значение (функции) (А,В,С,D,Е,F) типичные определенного артикля и пометить их соответственно:А. Выдвижении Б. С. Индивидуализирующие Признаки Классификации Д. Aspective Е. Родовой Ф. Ограничения
31. Выбрать утверждение (А,В,С,), который вы считаете правильным, и отметить его соответственно:Главный компонент словосочетания (фразы) называется:А. при Б. С. Определитель голову - слово
32. Исследование подчеркнутые словосочетания (в левой колонке) и сопоставить их с типом грамматических отношений внутри них (в правой колонке). Напишите соответствующие буквы и цифры в вашем ответе.А. Сьюзан преподавания английского языка. Б. Тома и Сьюзен-мои друзья. С. его друзья Тома, Сьюзен, Мэри. Д. она делает платье для себя. Е. Тома женился на Сьюзен. Ф. Королева Мария1. Правительство 2. Предикация 3. Аппозиция 4. Syndetic координации 5. Бессоюзные координации 6. Соглашение
Выбрать утверждение (А,B,C), который вы считаете правильным, и отметить его соответственно:33. Предметом английском предложении может бытьА. только В официальных. Смысловой и формальной C. только условно
34. Основные типы сказуемого в английском языке следующим образом:А. простая словесная, составное глагольное aspectiveБ. простая словесная, компаунд Номинальная, модальное составное глагольное, составное глагольное aspective, простые фразеологические С. составное глагольное номинальные, простые фразеологические

Джордж идет на пикник Это был хороший жаркий день и Джордж готовился отправиться на пикник к реке. Он собрал в корзину для пикника несколько сэндвичей, кексов и немного лимонада, он уже приготовился отправиться в путь, когда Миссис Рэббит и ее дети пришли. "Я собираюсь на пикник", сказал Джордж. "Можем ли мы пойти с тобой?" спросила Миссис Рэббит. "Конечно", сказал Джордж Так, Джордж взял с собой немного моркови для кроликов. Корзина для пикника была довольно тяжелой. Джордж и кролики были готовы идти, когда к ним подошли 3 медведя "Мы собираемся на пикник", сказал Джордж. "Можем ли мы пойти с тобой?" спросили медведи. Джордж сказал, что могут и он взял с собой 3 большие банки мёд для 3х медведей. корзина для пикника стала очень тяжелой. Джордж, кролики и медведи уже собрались идти, как вдруг они встретили двух обезьянок. "Мы собираемся на пикник", сказал Джордж. "Можем ли мы пойти с тобой?" спросили обезьяны. "Конечно", сказал Джордж Каким-то образом он отыскал место в своей корзине для двух больших веток бананов для обезьян. Но корзина стала слишком тяжелой, для того чтобы ее нести. Джордж, кролики, медведи и обезьяны были в замешательстве, когда к ним подошел слон. " Я понесу твою корзину", сказал слон, " и все вы сможете доехать на моей спине до реки." Так, у Джорджа, кроликов, медведей и обезьян был прекрасный пикник и все они делились своей едой со слоном.