Поставьте в пасив: 1.they offered us two tickets for the concert 2.we sent for the doctor 3. the children laughed at the little boy 4.they look after the children 5.the students listened to the professor with great interest 6. people speak about this film very much 6. the boys made un of him

1. We were offered two tickets for the concert
2. The doctor was sent for.
3. The little boy was laughed at.
4. The children were looked after.
5. The professor was listened to with great interest.
6. This film is very much spoken about.
6. He is made fun of.

Кто кормил меня от ее нежной груди,

И укачивал меня на руках, до сна,

И в щеку меня сладко целовал?

Моя мама.

Когда сон не шел в мои глаза

Кто пел колыбельные для меня,

И кто качал меня, чтоб я не плакал?

Моя мама.

Кто сидел и на мою  голову смотрел,

Когда я спал на  колыбели,

И слезы сладкой привязанности лил?

Моя мама.

Когда боль и болезнь заставили меня плакать,

Кто смотрел в мои отяжелевшие глаза,

И плакал от страха, что я умеру?

Моя мама.

Кто мою куклу в одежды веселые одевал,

И нежно научил меня играть,

Внимала всему что я  сказал?

Моя мама.

Кто побежал, чтоб мне упавшему

И может  красивую историю рассказать,

Или поцеловать мне место, чтобы сделать хорошо?

Моя мама.

Кто научил мои детские губы молиться,

И любить святую книгу Бога и день,

И ходить в приятной манере мудрости?

Моя мама.

И могу ли я когда-либо перестать быть

Ласковый и добрый к тебе,

Кто был так добр ко мне,

Моя мама.

Ах нет! мысль, которую я не могу вынести,

И если Бог мою жизнь оставит мне,

Надеюсь, я вознагражу твою заботу,

Моя мама.

Когда ты слаба, стара и седая,

Моя здоровая рука будет опорой,

И я успокою твои страдания,

Моя мама.

И когда я вижу, что ты повесила голову,

Настанет очередь мне, чтобы смотреть твою постель,

И слезы сладкой привязанности лить,

Моя мама.

Ибо мог бы Отец наш в небе

Посмотреть вниз с радостными или любящими глазами,

Если бы я мог осмелиться презирать тебя

Моя мама?

Разве можно не любить историю?  История человечества полна тайн и загадок. Разве не увлекательно исследование монархической власти в её историческом развитии? Детальные хронологические таблицы позволяют проанализировать деяния каждого властелина. А разве не интересно познакомиться с разными версиями гибели легендарной Атлантиды, узнать, кто устроил  "кровавую свадьбу" в Париже, откуда появился русский богатырь Илья Муромец? Только интересуясь историей, я шаг за шагом знакомлюсь с лучшими творениями человеческого гения: от египетских пирамид до современных  небоскрёбов. А развитие человеческой цивилизации - разве это не интересно? Только изучая историю, мы знакомимся с историей создания самых ценных в мире сокровищ и реликвий, которые созданы выдающимися мастерами, скульпторами, художниками. Среди них шапка Мономаха, гробница Колумба, регалии английских монархов. И если человек изучает историю, он становится богаче, он становится более образованным, культурным принимать самостоятельные решения.И только таким людям предстоит вершить нынешнюю историю. Поэтому моя любимая профессия -историк.