Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждом из них глагол-сказуемое и определите его видовременную форму и залог. в разделе б) обратите внимание на перевод пассивных конструкций. 1.he cut his finger while he was repairing his car. 1. он порезал палец, в то время как он ремонтировал свой автомобиль. 2.by that time he had already changed our plans. 2. к тому времени он уже изменил наши планы. 3.the automobile had become a decisive factor in the development of many countries. 3. автомобиль стал решающим фактором в развитии многих стран. 4.we are carrying out new research. 4. мы проводим новое исследование.

1.He cut (past simple, active) his finger while he was repairing (past continuous, active) his car.

2.By that time he had already changed (past perfect, active) our plans.

3.The automobile had become (past perfect, active) a decisive factor in the development of many countries.

4.We are carrying out (present continuous, active) new research.

Is your school big or small? твоя школа большая или маленькая?
When do the lessons start? когда начинаются уроки?
Do you have a computer classroom in your school? в вашей школе есть компьютерный класс?
Do you have a canteen? у вас есть столовая?
Do you celebrate holidays at your school? вы отмечаете праздники в своей школе?
How do you celebrate Christmas in your school? как вы отмечаете рождество в школе?
Do you like your school? Ты любишь свою школу?
What do you want to change in your school? чтобы ты хо ел изменить в своей школе?

Держи перевод
1. Эти данные часто называют.
2. Человек путешествовал пешком и на лошадях, прежде чем были построены железные дороги.
3. Он ничего не знает об этом факте.
4. Экзамены должны быть приняты осенью.
Раскройте скобки, поставив глаголы в нужное время.
1. Я спросил его, в какой стране он (предназначить) для посещения.
2. Они сказали, что новое здание их офиса (построить) в течение двух месяцев.
Предложения Переведите, соблюдая правило согласования времён.
1. Он сказал, что он будет рад нас видеть. языков.
2. Она сказала, что ее брат знал четыре иностранных
3. Он понял, что он пытался открыть ту дверь.
Предложения Переведите. Определите форму причастия.
1. Я учусь в университете на 2 года.
2. Спящий ребенок не проснулся, когда я вошел в комнату.
3. Повреждение автомобиля в ДТП на улице был осмотрен некоторые эксперты.
Определите тип причастных оборотов. Предложения Переведите.
1. Мы слышали ее пение по радио.
2. Его температура очень высокая, мы послали за доктором.
3. Сделав огромное количество упражнений, она пошла домой.
4. Его попросили объяснить правило, студент дал екоторые примеры.

4. Он сказал, что я должен зажечь огонь и приготовить завтрак сам.
Предложения Переведите. Определите форму инфинитива.
1. Он не может вызвать взрыв. Он слишком осторожен.
2. Дай мне подумать минуту. Не разговаривай со мной.
3.Чтобы завершить путешествие по солнцу требуется около 29,5 лет
4. Публикуемой статьи была написана моим братом.
Определите тип инфинитивных оборотов. Предложения Переведите.
1. Мать разрешила своим детям пойти на прогулку.
2. Делегация, как сообщается, покинул Москву.
3. Он попросил документы должны быть отправлены ему по почте.
4. Кажется, что он пишет новую пьесу.