Find the mistake and correct it. 1. he looked angry. has he been arguing? 2. where have you been? i have waited for 45 minutes! 3. he cleans the house at the moment. 4. she has written three books before she became famous. 5. he speaks so quick that i can’t understand him.

Чтобы стать отличником по всем предметам, надо пытаться найти в каждом предмете что- то интересное, что привлекает тебя.

Потом, если ты что-то не понимаешь не стесняйся спросить учителя об этом.

Попробуй создать лучшее впечатление о себе( тяни руку,отвечай)

Участие в школьной жизни (в разных мероприятиях, концертах, выступлениях),также может повлиять на оценки.

Если хотя бы за неделю ты подтянешь свои оценки ( значительно) то учитель будет видеть , что ты стараешься улучшиться и тебе подтянуть оценки.

Ну и просто хорошо учи уроки:)

Нельзя, ни с того, ни с сего, сказать всем: "Отлично, помните, что вы раньше делали на знак"уступи дорогу". Теперь нужно делать по-другому."

You couldn't suddenly tell everyone, "OK, remember what you used to do at yield signs? Now do something different."

Знак "Уступи дорогу" в 1950. Но это всё что у нас есть.

yield signs in 1950. But that's all we got.

Почему же тогда не использовать знак "уступи дорогу"?

So, why not use a yield sign?

Тяжело создать новое значение существующему знаку. Нельзя, ни с того, ни с сего, сказать всем: "Отлично, помните, что вы раньше делали на знак"уступи дорогу".

You couldn't suddenly tell everyone, "OK, remember what you used to do at yield signs?

Знак "Уступи дорогу" в 1950.

But that's all we got.

Знак "Стоп" был изобретен в 1915 году. Знак "Уступи дорогу"в 1950. Но это всё что у нас есть.

Stop signs were invented in 1915, yield signs in 1950. Butthat's all we got.