Перевисти и разобрать два предложения : я собираюсь попробывать всю месную иду . мама собирается идти за покупками.

1. I'm going to try all place's food .
2. Mom is going to go shopping.

Кембридж расположен на расстоянии 70 миль от Лондона; большая часть города находится на левом берегу реки Кэм. Кембридж - один из самых красивых городов Англии. Он не является современным промышленным городом и выглядит как деревенский городок. Он очень зеленый с множеством красивых  архитектурных групп домов, деревьев, садов, лужаек и мостов. Основной строительный материал - камень. Кембриджский университет известен во всем мире. Это центр образования и обучения. Ньютон, Байрон, Дарвин, Резерфорд и многие другие ученые и писатели получили образование в Кембридже. В Кембридже все сосредоточено на университете и его колледжах, самый старший из которых был основан в 1284 году. Их всего двадцать семь. Существует тесная связь между университетом и колледжами, хотя они совершенно разделены в теории и практике. Колледж - это место, где ты живешь. Студенты, изучающие литературу, и студенты, обучающиеся физике, могут принадлежать к одному и тому же колледжу. Вы должны быть членом колледжа, чтобы быть членом университета. Каждый колледж возглавляет декан. Прокторы и многочисленные мелкие чиновники, называемые бульдогами, следят за дисциплиной. Колледж - это группа зданий, которые образуют квадрат с зеленой лужайкой в центре. Старая традиция не позволяет студентам ходить по траве: это привилегия только профессоров и старших студентов. Есть еще одна традиция, которой должны следовать студенты: после захода солнца им не разрешается выходить на улицу без черной шапки и черного пальто. Университет существовал еще до появления колледжей. Он имеет право присуждать ученые степени, определяет учебные курсы и организует большую часть формального обучения. Преподавание ведут профессора и преподаватели. В университете обучается 7000 студентов различных специальностей. Каждый студент учится в университете по 4 года, три семестра в год. Он обучается у тьютора; у каждого тьютора по 10-12 учеников. Длинные (летние) каникулы длятся в университете три месяца.

1. Когда я вернулся, мне сказали, что мальчик отказался впускать кого-либо в комнату.

— Вы не можете войти, — говорил он. — Вы не должны заразиться.

   Я вошел к нему и нашел его именно в том положении, в котором оставил его, с бледным лицом, только скулы порозовели от жара, с застывшим взглядом, устремленным на спинку кровати. Я смерил ему температуру.

— Что там?

— Около ста градусов, — ответил я. Термометр показывал сто два и четыре десятых.

— Раньше было сто два, — сказал он.

— Кто это тебе сказал?

— Доктор.

— Температура у тебя не высокая, — сказал я. — Беспокоиться нечего.

— Я не беспокоюсь, — ответил он, — только не могу не думать.

— А ты не думай, — сказал я. — Не надо волноваться.

— Я не волнуюсь, — сказал он, глядя прямо перед собой. Он словно напрягал все силы, чтобы сосредоточиться на какой-то мысли.

Я сел и открыл  книгу про пиратов. Но я видел, что он не слушает, поэтому перестал читать.

— Как ты думаешь, когда я умру? — спросил он.

— Ты не умрешь. Что это с тобой?

2. Внизу доктор оставил три разных лекарства в капсулах разных цветов и сказал, как принимать их. Одно было жаропонижающее, другое слабительное, третье против кислотности. Бациллы инфлюэнцы могут существовать только в кислой среде, пояснил доктор. Похоже, он знал об инфлюэнце всё и сказал, что беспокоиться нечего, если температура не поднимется выше ста четырех градусов. Эпидемия сейчас не сильная, нет никакой опасности, если уберечься от воспаления легких.

    Вернувшись в комнату, я записал температуру и пометил время, когда какое лекарство принимать.

     — Хочешь, я почитаю тебе?

     — Хорошо. Если ты хочешь, — сказал мальчик. Лицо у него было очень бледное, под глазами темные круги. Он лежал в постели неподвижно и был безучастен ко всему, что происходило вокруг.

    Я начал читать книгу о пиратах Говарда Пайла, но видел, что он не слушает меня.

     — Как ты себя чувствуешь, Малыш? — спросил я.

     — Пока все так же, — сказал он, но в этот момент он смотрел на спинку кровати и выглядел очень странно.

    — Почему бы тебе не поспать? Я разбужу тебя, чтобы дать лекарство.

   — Я лучше не буду спать.

Через несколько минут он сказал мне:

     — Тебе не нужно оставаться здесь со мной, папа, если тебя это напрягает.

     — Меня это не напрягает.

     — Нет, я имею в виду, ты можешь не сидеть здесь, если тебе станет неприятно.

    Я подумал, что у него начинается легкий бред, и, дав ему в одиннадцать часов лекарство, вышел из комнаты на некоторое время.

3. — Что случилось, Малыш?

     — У меня голова болит.

     — Тебе лучше вернуться в постель.

     — Нет, я в порядке.

     — Ляг в постель. Я оденусь и приду к тебе.

    Но когда я сошел вниз, он уже оделся и сидел у камина, совсем больной и жалкий девятилетний мальчишка. Когда я приложил ладонь к его лбу, то понял, что у него жар.

     — Ложись в постель, — сказал я, — ты болен.

Когда пришел доктор, он смерил мальчику температуру.

     — Сколько? — спросил я.

     — Сто два.

*Schatz  (с немецкого) - сокровище, милый, дорогой