Напишите письмо, , а точнее ответьте только на вопросы i joined the ballet school when i was five. i love dancing and i want to become a dance teacher in the future. so i’m going to take classes at the ballet dance academy one day… subjects are you good at? what do you like to do in your free time? what job would you like to do in the future, and why?

Напишите,что у тебя хорошо получается рисовать.Обычно в свободное время читаю книги,слушаю музыку,учу английский.В будущем хочу стать ветеринаром(вставишь свою работу мечты)

1. Прочтите текст и задайте вопросы к каждому абзацу (10 вопросов) Вот 10 лучших эффективных методов презентации. 1. Используйте наглядные пособия. Использование изображений в ваших презентациях вместо слов может удвоить шансы на достижение ваших целей. 2. Делайте это кратко и мило. Есть старая пословица, гласящая: «Никто никогда не жаловался на слишком короткую презентацию». Ничто так не убивает презентацию, как слишком долгая работа. Некоторые профессора колледжей будут наказывать короткую презентацию (большинство лекторов не видят проблем в том, чтобы болтать), но для большинства людей более короткая презентация лучше. По возможности ограничьте продолжительность презентации 22 минутами. 3. Используйте правило трех. Простой метод заключается в том, что люди склонны запоминать только три вещи. Подумайте, какие три сообщения вы хотите, чтобы ваша аудитория вынесли, и структурируйте свою презентацию вокруг них. Используйте не более трех точек на слайде. 4. Репетиционная практика безупречному исполнению. Многие эксперты говорят, что репетиции - это самое важное, что вы можете сделать, чтобы улучшить свое выступление. Проведите свою презентацию вслух не менее четырех раз. Один из них должен быть перед настоящей пугающей публикой. Семья, друзья или коллеги. Даже собака лучше, чем ничего. 5. Рассказывайте истории Все представления - это своего рода театр. Рассказывайте истории и анекдоты, чтобы проиллюстрировать свои мысли. Все это сделать вашу презентацию более эффективной и запоминающейся. 6. Избавьтесь от маркированного списка - не выводите заметки докладчика на экран. Маршрутные маркеры - это поцелуй смерти для большинства презентаций. Большинство людей используют маркеры как форму заметок докладчика. Чтобы сделать презентацию более эффективной, помещайте заметки докладчика в заметки, а не на экран. 7. Снимайте себя на видео Установите видеокамеру и снимайте видео с самого себя. Вы увидите всевозможные ошибки, которые вы делаете, от того, как вы стоите, если вы цепляетесь за ключи, до того, насколько хорошо ваша презентация структурирована. 8. Знайте, какой слайд будет следующим. Вы всегда должны знать, какой слайд будет следующим. Когда вы говорите «На следующем слайде [Щелкните] вы увидите…», это звучит очень убедительно, а не период замешательства при появлении следующего слайда. 9. Имейте запасной план Во время презентации обычно применяется закон Мерфи. Технологии не работают, отключение электроэнергии, проектор перегорает, проливает кофе вам спереди, недостаточно проводов питания, нет громкоговорителей, презентация странно отображается на ноутбуке - все это происходило в презентациях, которые я проводил. Составьте запасной план. Возьмите с собой следующие предметы - распечатанный набор слайдов (при необходимости вы можете показать их аудитории), компакт-диск или карту данных с презентацией, ноутбук со слайдами. На всякий случай что-то пойдет не так. Угадай, что? Когда есть резервные копии - пользоваться ими редко. 10. Проверьте зал для презентаций. Придите пораньше и проверьте зал для презентаций. Если вы можете убедиться, что вы видите, что ваши слайды загружены на компьютер и работают на экране. Определите, где вам нужно будет стоять. Вы согласны или не согласны с какой-либо из этих эффективных техник презентации? Был ли у вас подобный опыт? Добавьте его в поле для комментариев ниже. Составьте одно предложение из двух нижеприведенных, используя слово (слова) в скобках.

Объяснение:

Перевод!

1. Who is speaking English? What language are we speaking?
2. What is engineer speaking about? Who is speaking about a design?
3. Who is answering the teacher's question? What is the student doing? Whose question is the student answering?
4. Who is showing us a picture? What is the girl showing us? Who is the girl showing her picture to?
5. Who is writing on the blackboard? What is the teacher writing on the blackboard? Where is the teacher writing a sentence? What is the teacher writing on the blackboard with? 
6. Who is listening to a lecture on physical culture? What are they listening to?
7. Where is she hurrying?
8. Where are you from? Who is from Moscow?