Перевести текст на ! history and future of the internet. the internet technology was created by vinton cerf in early 1973 as part of a project headed by robert kahn and conducted by the advanced research project agency, part of the united states department of defence. later cerf made many efforts to build and standardise the internet. in 1984 the technology and the network were turned over to the private sector and to government scientific for further development. the growth has continued exponentially. service-provider companies that make «gateways» to the internet available to home and business users enter the market in everincreasing numbers. by early 1995, access was available in 180 countries and more than 30 million users used the the internet. the internet and its technology continue to have a profound effect in promoting the exchange of information, making possible rapid transaction among individuals and organisation. more than 100 million computers are connected via the global internet in 2000, and even more are attached to enterprise internets. the development of the world wide web leads to the rapid introduction of new business tools and activities that may lead to annual business transactions on the internet worth hundreds of billions of dollars.

История и будущее Интернета.

Интернет-технология была создана Винтоном Серфом в начале 1973 года в рамках проекта под руководством Роберта Кана и проведенного Агентством перспективных исследований, входящим в состав Министерства обороны Соединенных Штатов. Позже Cerf прилагал много усилий для создания и стандартизации Интернета. В 1984 году технологии и сеть были переданы частному сектору и правительственным научным организациям для дальнейшего развития. Рост продолжался экспоненциально. Компании-провайдеры, которые делают «шлюзы» в Интернете доступными для домашних и деловых пользователей, выходят на рынок в постоянно растущих количествах. К началу 1995 года доступ был доступен в 180 странах, и более 30 миллионов пользователей использовали Интернет. Интернет и его технологии продолжают оказывать глубокое влияние на содействие обмену информацией, что позволяет быстро совершать сделки между отдельными лицами и организацией. Более 100 миллионов компьютеров подключены через глобальный Интернет в 2000 году, и еще больше подключены к корпоративным сетям. Развитие Всемирной паутины ведет к быстрому внедрению новых бизнес-инструментов и мероприятий, которые могут привести к ежегодным бизнес-транзакциям в Интернете на сумму в сотни миллиардов долларов.

Интернет-технология была создана Винтоном Серфом в начале 1973 года в рамках проекта под руководством Роберта Кана и проведенного Агентством перспективных исследований, входящим в состав Министерства обороны Соединенных Штатов. Позже Cerf прилагал много усилий для создания и стандартизации Интернета. В 1984 году технологии и сеть были переданы частному сектору и правительственным научным организациям для дальнейшего развития. Рост продолжался экспоненциально. Компании-провайдеры, которые делают «шлюзы» в Интернете доступными для домашних и деловых пользователей, выходят на рынок в постоянно растущих количествах. К началу 1995 года доступ был доступен в 180 странах, и более 30 миллионов пользователей использовали Интернет. Интернет и его технологии продолжают оказывать глубокое влияние на содействие обмену информацией, что позволяет быстро совершать сделки между отдельными лицами и организацией. Более 100 миллионов компьютеров подключены через глобальный Интернет в 2000 году, и еще больше подключены к корпоративным сетям. Развитие Всемирной паутины ведет к быстрому внедрению новых бизнес-инструментов и мероприятий, которые могут привести к ежегодным бизнес-транзакциям в Интернете на сумму в сотни миллиардов долларов.

1.Поступить в этот институт довольно сложно, так как многие молодые люди хотят здесь учиться.
2.Моя мечта - работать с маленькими детьми, поэтому я решил поступить в институт подготовки учителей.
3.Студенты сдают экзамены в конце каждого семестра.
4.Когда курс обучения завершен, старшеклассники сдают заключительные экзамены, а после короткого отдыха они снова начинают работать.
5.Высшее образование учит молодое поколение не только формальныму обучению, но и социальным, моральным и политическим идеям.
6.Все дни являются рабочими, так как мы работаем самостоятельно.
7.Учебная программа состоит из предметов, на которых базируются студенты, социальные предметы и физическая культура.
8.Профессиональная подготовка включает в себя учебные предметы- психологию, историю образования и педагогику.
9.Он ленится и плохо разбирается в английском языке. Он обязательно плохо сдаст экзамен по английскому языку.
10.Я стараюсь не пропускать лекции по русскому и литературе, поскольку эти предметы очень интересные. И я всегда делаю заметки.
11.Моя работа включает в себя чтение текстов, критику и, наконец, сочинение эссе.
12.Я обедаю в 6.30 вечера и обычно делаю уроки в течение нескольких часов, а затем навещают друзей, чтобы поболтать с ними некоторое время.

1. Довольно сложно закончить этот институт, потому что много молодых людей хотят учиться здесь.
2. Моя мечта - это работать с маленькими детьми, вот почему я решил окончить Институт подготовки учителей.
3. Студенты сдают экзамены в конце каждого семестра.
4. Когда курс обучения окончен, старшие студенты должны сдать свои заключительные экзамены и после короткого отдыха они начинают работать.
5. Высшее образование обеспечивает молодое поколение не только формальным обучением, но и социальными нравственными и политическими идеями.
6. Все дни семестра - это действительно рабочие дни, так как нам остается работать самостоятельно.
7. Курс обучения состоит из предметов в которых специализируются студенты, социальных предметов и физических тренировок.
8. Профессиональное обучение включает в себя образовательные предметы - Психологию, Историю образования и Педагогику.
9. Он не хорош в английском и он лентяй. Он уверен, что провалит свой экзамен по английскому.
10. Я пытаюсь не пропускать лекции по Русской литературе, поскольку они очень интересные. И я всегда делаю заметки.
11. Моя работа включает в себя прочитыбание текстов, затем критический разбор и наконец написание эссе.
12. Я ужинаю в 6.30 вечера и обычно учусь пару часов вечером, и затем посещаю некоторых друзей, чтоб побеседовать некоторое время.