Iii. make the sentences negative. 1. tom and bill visit their granny every sunday. 2. my mother comes home after work at 5 o’clock. 3. in class we sing english songs. 4. i always wash my hands. 5. my brother likes to play computer games. за неправильные ответы, жалобу v. ask questions. 1. we watch tv every day. – how often … 2. he does his homework after school. – when … 3. in the morning she cooks breakfast. – what … 4. on sundays we go to the english club. – where … 5. i never drink coca-cola. – who …

III. Make the sentences negative.
1. Tom and Bill don't visit their Granny every Sunday.
2. My mother doesn't come home after work at 5 o’clock.
3. In class we don't sing English songs.
4. I don't always wash my hands.
5. My brother doesn't like to play computer games.

V. Ask questions.
1. We watch TV every day. – How often do we watch TV?
2. He does his homework after school. – When does he do his homework?
3. In the morning she cooks breakfast. – What does he cook in the evening?
4. On Sundays we go to the English club. – Where do we go on Sundays?
5. I never drink Coca-Cola. – Who never drinks Coca-Cola?

1) He is singing. Do you know the song? Поставили the т.к задаётся вопрос о какой то определённой песне, не о любой, а о той, которую он сейчас поёт.
2) I can sing well. I like English and Russian songs. Здесь я ничего не поставила..по моему здесь ничего не надо ставить, так и должно быть, нудевой артикль.
3) At the age of four David could read and write. В первом случае я поставила the  т.к нам известно время когда это происходило., в 4 года. А о втором случае я ничего не поставила, т.к перед именем артикль не ставится.
4) Did you go to scholl at the age of six? В первом случае я не поставила артикль, т.к привыкла слышать эту фразу без него, по моему так и должно быть, точно не знаю. Во втором случае та же схема. Нам известно время происходящего, в 6 лет.
5) There was an apple in the bag. Where is an apple? Поставила an т.к мы же не знаем какие яблоки лежат в сумке, не знаем. 
6) There was a pen on the desk.  Where is a pen? С ручкой тоже самое что и с яблоком. Мы не знаем какая ручка лежала на парте.
7) There is a long ruler on the teacher's table. That is the longest ruler we have. Тут определенный стол-учительский. И совершенная форма, а значит тут может быть the и только the. 
8) There is a cup on the table. Shall I wash a cup? Т.к неопределённая кружка
9) There are the carpets on the floor. Do you like the carpets?  Здесь мн.чл. поэтому никакого a/an  быть не должно. Только the
10) There is a picture on the wall. I drew the picture yersterday. 

Ставится и во множественной числе тоже

вот:

Местоимения 'some/ any' используются для обозначения "неопределённого/ небольшого" количества предметов или вещества. Они являются определением к существительному и ставятся вместо артикля. 

Обычно "some" употребляется в утвердительных предложениях перед исчисляемыми существительными во множественном числе и перед не исчисляемыми существительными. Выполняя функцию определения к исчисляемому существительному во множественном числе "some" имеет значение "несколько/ некоторое количество" 

"Any" - обычно употребляется в вопросительных и отрицательных предложениях.