Сделайте в пассив войс 1.we are waiting for the doctor 2.tom is looking for the sister. 3.pam is explaing me the feuture tense now. 4.are you thinking about your brother at the moment? 5.little sue is making up her dalls.

1.We are waiting for the doctor  - The doctor is being waited for by us.

2.Tom is looking for the sister. – The sister is being looked for by Tom.

3.Pam is explaining me the Future Tense now.  – The Future Tense is being explained me by Pam now

4.Are you thinking about your brother at the moment? – Is your brother being thought about by you at the moment?

5.Little Sue is making up her dolls. – Her dolls is being made up by little Sue.

   Александр Флеминг – замечательный ученый, который родился в 1881 году в Шотландии. В мировую историю он вошел как человек открывший пенициллин. Образование Флеминг получил в школе, которая находилась при больнице Святой Марии в Лондоне. Его увлечением были исследования в области иммунологии. Когда в Европе прозвучали первые выстрелы Мировой войны, Флеминг отправился на фронт работать военным врачом.        Здесь он обратил внимание, что существующие в то время антисептики по большей части разрушают клетки человеческого тела, нежели воздействуют на микробы, попавшие в ранку. Врач, решает, что человечеству нужны более сильные антисептики, которые целенаправленно действуют против микробов, не разрушая полезные клетки. Война кончилась, наступили трудовые будни, самое время для исследований. Александр вернулся в Лондон, где работает в больнице Святой Марии.        В 1922 году врач открыл вещество, которое он назвал «Лизозим». Полученное вещество уничтожало некоторые микробы, но с самыми опасными для человека вредителем, справиться не могло. Флеминг продолжил свои искания, спустя шесть лет Александр добился значимого успеха. Наблюдая за бактерией стафилококка, обратил внимание, что она покрылась плесенью. Там где бактерия была лишь окружена плесенью, она разлагалась. Ученый сделал вывод, что плесень выделяет некое вещество, которое является ядом для вредоносной бактерии. Он продолжил исследования. В итоге, оказалось, что плесень действительно содержит вещество, которое убивает бактерии, но при этом совершенно безвредно для человека и животных. Ученый назвал это вещество пенициллином. Открытие ученого было опубликовано через год. Широкого применения в медицине пенициллин пока не нашел. Даже сам ученый, пока толком не знал, как получить чистый пенициллин.        Более десяти лет, лекарство не находило применение в медицине. В конце 30-ых годов, двое британских ученых Флори и Чейн узнали об исследованиях Флеминга. Ученые решили удостовериться в исследованиях коллеги. Их опыты удачно, и ученым даже удалось научиться получать пенициллин. Дальше они опробовали полученное лекарство на животных, опыты были положительные. В 1941 году лекарство испытание и на людях. Правительство Великобритании и США выделило денег на новые исследования перспективного препарата.        Ученые научились получать пенициллин в больших количествах. Сначала лекарство использовали только в армии. Но когда война закончилась, возможность пользоваться пенициллином получили и обыватели. Пенициллин нашел широкое применение во всеммире. Открытие пенициллина стало прорывом в медицине. Ученые были воодушевлены развитием науки, и продолжали новые поиски. Так появлялись новые антибиотики и другие лекарства жизни миллионам людей. Пенициллин имеет широкий спектр применения и успешно борется с огромным числом болезней. Флеминг в 1945 году получил Нобелевскую премию, которую разделил с Чейном и Флори. Умер ученый в 1955 году. 

1. His friend began to study foreign languages. (СОСТАВНОЕ ГЛАГОЛЬНОЕ СКАЗУЕМОЕ) Его друг начал изучать иностарнные языки

2. She started crying. (СОСТАВНОЕ ГЛАГОЛЬНОЕ СКАЗУЕМОЕ) Она начала плакать

3. We went on strolling down the street. СОСТАВНОЕ ГЛАГОЛЬНОЕ СКАЗУЕМОЕ  Мы продолжали гулять по улице

4. A stranger finished introducing himself. (СОСТАВНОЕ ГЛАГОЛЬНОЕ СКАЗУЕМОЕ) Незнакомец закончил представляться

5. She can run fast. (СОСТАВНОЕ ГЛАГОЛЬНОЕ СКАЗУЕМОЕ)  Она может бегать быстро

6. We have to shop working. (СОСТАВНОЕ ГЛАГОЛЬНОЕ СКАЗУЕМОЕ) Мы должны делать покупки в рабочем время

7. My mother ought to be more polite to other people. (СОСТАВНОЕ ГЛАГОЛЬНОЕ СКАЗУЕМОЕ) Моя мама должна быть более вежливой по отношению к остальным людям

8. Jackie should join their group. ( СОСТАВНОЕ ГЛАГОЛЬНОЕ СКАЗУЕМОЕ) Джеки стоит присоединится в их группу

9. Tourists must respect traditions of foreign countries.  СОСТАВНОЕ ГЛАГОЛЬНОЕ СКАЗУЕМОЕ Туристы должны уважать традиции зарубежных стран

10. He is a first-year student.  (СОСТАВНОЕ ИМЕННОЕ СКАЗУЕМОЕ) Он студент первого курса

11. Her voice sounded cheerful. СОСТАВНОЕ ГЛАГОЛЬНОЕ СКАЗУЕМОЕ Её голос звучал радостно

12. This skirt is quite cheap. (СОСТАВНОЕ ИМЕННОЕ СКАЗУЕМОЕ) Эта юбка довольно таки дешевая

13. My duty is to take care of you. СОСТАВНОЕ ИМЕННОЕ СКАЗУЕМОЕ Моя обязанность это заботится о тебе

14. Our hobby is collecting rare books. (СОСТАВНОЕ ИМЕННОЕ СКАЗУЕМОЕ) Наше хобби это коллекционирование редких книг

15. I can  say that i am satisfied with my life. СОСТАВНОЕ ГЛАГОЛЬНОЕ СКАЗУЕМОЕ Могу сказать, что доволен своей жизнью.

Объяснение:

Если не сложно можешь сделать ответ лучшим :)