Read these sentences and rewrite them using the modal verbs in the brackets in the correct form. Don't forget about full stops. Example 0. You are allowed to go to the party. (can) Answer 0. You can go to the party. 1. It’s your duty to feed your cat. (have to) 2. Mark is obliged to close his account. (have to) 3. It’s possible that Ann will be late tonight. (can)

Не знаю

Объяснение:

Добрый день, уважаемые школьники! Сегодня мы с вами будем заниматься степенями сравнения прилагательных и наречий. Ваш вопрос звучит так: "Напишите степени сравнения следующих прилагательных и наречий: ugly, terrible, long, dry, fine, beautiful, wet, much, little, few, many, comfortable, easily, sensible, healthy, well, often, badly, fast, hard, incredible".

Итак, давайте начнем с прилагательного "ugly", что означает "уродливый". Чтобы образовать его степени сравнения, мы добавляем к нему окончания "-er" и "-est", соответственно получая "uglier" (более уродливый) и "ugliest" (самый уродливый).

Перейдем к прилагательному "terrible", что значит "ужасный". Чтобы образовать степени сравнения, мы также используем окончания "-er" и "-est", получаем "more terrible" (более ужасный) и "most terrible" (самый ужасный).

Следующим прилагательным является "long", означающее "длинный". Для образования сравнительной степени, мы также добавляем окончание "-er", получая "longer" (длиннее). Для образования превосходной степени, мы используем окончание "-est" и получаем "longest" (самый длинный).

Прилагательное "dry" (сухой) образует сравнительную степень с помощью окончания "-er" ("drier") и суперлативную степень с помощью окончания "-est" ("driest").

"Fine" (хороший) образует сравнительную степень аналогично, как "dry" - "finer" (лучше) и превосходную степень - "finest" (наилучший).

Перейдем к прилагательному "beautiful" (красивый). Чтобы образовать сравнительную степень, мы добавляем окончание "-er", получая "more beautiful" (красивее). Превосходная степень образуется с помощью окончания "-est" - "most beautiful" (самый красивый).

Прилагательное "wet" (мокрый) также образует сравнительную степень с помощью окончания "-er" - "wetter" (мокрее), а превосходную степень с помощью окончания "-est" - "wettest" (самый мокрый).

Что касается прилагательных "much" (много), "little" (мало), "few" (несколько) и "many" (много), они не образуют степени сравнения. Они являются неизменяемыми, то есть остаются такими же во всех случаях использования.

Прилагательное "comfortable" (комфортный) образует сравнительную степень также, как "dry" и "fine" - "more comfortable" (более комфортный) и превосходную степень - "most comfortable" (самый комфортный).

Наречие "easily" (легко) образует сравнительную степень с помощью окончания "-er" - "more easily" (легче) и превосходную степень с помощью окончания "-est" - "most easily" (легче всего).

Прилагательное "sensible" (разумный) образует сравнительную степень с помощью окончания "-er" - "sensibler" (более разумный) и превосходную степень с помощью окончания "-est" - "sensiblerst" (самый разумный).

"Healthy" (здоровый) образует сравнительную степень аналогично прилагательным "dry" и "fine" - "healthier" (более здоровый) и превосходную степень - "healthiest" (самый здоровый).

Наречие "well" (хорошо) образует сравнительную степень с помощью окончания "-er" - "better" (лучше) и превосходную степень с помощью окончания "-est" - "best" (наилучший).

Наречие "often" (часто) образует сравнительную степень с помощью слова "more" перед ним - "more often" (чаще) и превосходную степень с помощью слова "most" перед ним - "most often" (чаще всего).

Наречие "badly" (плохо) образует сравнительную степень с помощью слова "worse" (хуже) и превосходную степень с помощью слова "worst" (наихудший).

Наречие "fast" (быстро) образует сравнительную степень с помощью окончания "-er" - "faster" (быстрее) и превосходную степень с помощью окончания "-est" - "fastest" (самый быстрый).

Наречие "hard" (трудно) образует сравнительную степень с помощью слова "harder" (труднее) и превосходную степень с помощью слова "hardest" (самый трудный).

Наконец, наречие "incredible" (невероятный) образует сравнительную степень с помощью слова "more" перед ним - "more incredible" (более невероятный), и превосходную степень с помощью слова "most" перед ним - "most incredible" (самый невероятный).

Надеюсь, я смог вам подробно и понятно объяснить, как образовать степени сравнения для данных прилагательных и наречий. Если у вас остались вопросы, я с удовольствием на них отвечу!

1. exam - Here, the missing word should represent a test or evaluation that Jonny had to take. In this context, the word "test" or "assessment" can be used to fill in the blank.

2. study - To become a doctor, one needs to acquire knowledge and skills through academic studies. In this case, the word "medicine" can be used to fill in the blank, as it represents the field of study required to become a doctor.

3. project - The missing word should represent an organized task or assignment that the group undertook. In this context, the word "project" can be used to fill in the blank, as it describes a specific task or assignment they completed.

4. looks - The missing word should represent an action of examining or researching something. In this context, the word "research" can be used to fill in the blank, as it indicates the act of investigating or studying a particular topic.

5. it - The missing word should represent something that the person finds easy. In this context, the word "mathematics" can be used to fill in the blank, as it represents the subject that the person is interested in and finds easy.

6. teach - The missing word should represent the activity of imparting knowledge or instructing someone. In this context, the word "students" can be used to fill in the blank, as it describes the individuals that the mother used to teach.

7. English - The missing word should represent a specific language that Gabi needs to speak well in order to study in the USA. In this context, the word "English" can be used to fill in the blank, as it is the main language spoken in the USA.

8. class - The missing word should represent a specific time or session during which a subject or activity takes place. In this context, the word "biology class" can be used to fill in the blank, as it specifies the subject and time of the activity.

9. civil engineering - The missing word should represent a specific field or area of study that the course focuses on. In this context, the phrase "civil engineering" can be used to fill in the blank, as it identifies the field in which roads and bridges are designed.