Fill in the gaps with the correct form of to be going to. e.g.the the museum+) the children are going to visit the museum. 1.the about interesting places of london.(+) 2. get on an open top 3.the a picture in the

1. The guide is going to speak about interesting places of London.(+)
2. Is Aisha going to get on an open top bus.(?)
3. The boys are not going to take a picture in the museum.(-)

1. Students who read a lot in English know the language better than those who read less. (Relative clause/relative clause)

2. While I was reading the book (that) you gave me yesterday, I found a lot of new words. (Adverbial clause/Relative clause)

3. I live in a house which was built more than a hundred years ago. (Relative clause)

4. Since I didn't know my friend's new address, I could hardly hope to find him. (Adverbial clause)

5. In this shop you can buy things which are made in different parts of the Soviet Union. (Relative clause)

6. Once when I was walking in the wood, I found a flower which I had never seen before.  (Adverbial clause/relative clause)

7. I always read books which describe the lives of great people with interest. (Relative clause)

8. What's the name of the teacher who's examining Group Three?

(Relative clause)

9. When we discussed this book, we found out a lot of interesting things.

(Adverbial clause)

10. When he was asked the same question, he didn't know what to say either. (Adverbial clause)

11. As I was very busy, I couldn't help them. (Adverbial clause)

-н грамм: Они могут попробовать, но они не должны расстраиваться, если они не могут ничего понять.Они должны смотреть тот же фильм снова и снова, до тех пор, пока они понимают лучше. Это такжехорошая идея, чтобы получить копию того же фильма на русском языке.Миша: Это все?Г-н грамм: Ох, нет. Они должны слушать Английский кассеты и повторять вещи после колонки. Этоулучшит их произношения и их понимать.Миша: Но они всегда слушать наш учитель. Ее Английский очень хорошо. Разве это не достаточно?Г-н грамм: К сожалению, это не так. Они должны слушать разные акценты. Если они всегда слушать тотже человек, они не смогут понять других людей. Так что, если они не в состоянии говорить с носителямиязыка, им придется использовать кассеты!Миша: А как насчет грамматики? Они узнают много грамматических правил наизусть.Г-н грамм: Вы не должны делать это. Грамматика очень важна, конечно, но они должны егоиспользовать, не просто выучить правила. Однако они должны узнать тексты и песни наизусть. Затем онибудут иметь больше фраз, слов не только в их памяти.Миша очень много, Мистер граммов. Ты мой любимый учитель.Г-н грамм: Это очень любезно с вами, Миша.