Make up sentences in passive from the scrambled ones. be attentive! 1) by/ had/our / the/ won /match / been/ team. 2) been/ already / me/ the / by/ posted / letter/ had 3) horse / the /been/ noise / frightened / by / had / the. 4) struck/ the/lightning / house / had / by/ been

 by/ had/our / The/ won /match / been/ team. The match had been won by our team.
2) been/ already / me/ The / by/ posted / letter/ had .The letter had already been posted by me
3) horse / The /been/ noise / frightened / by / had / the.The  horse had been frightened by the noise.
4) struck/ The/lightning / house / had / by/ been.The house had been struck by lighting

1) anybody knows that server hardware and software used to support applications. (somebody / anybody / nobody / everybody)

1) Любой знает, что серверное оборудование и программное обеспечение используются для поддержки приложений.

1) everybody knows that server hardware and software used to support applications. (somebody / anybody / nobody / everybody)

1) Каждый знает, что серверное оборудование и программное обеспечение используются для поддержки приложений.

2) Please, tell us about audio-visual equipment which can be operated as a stand-alone piece оf equipment everybody knows. (somebody / anybody / nobody / everybody)

2) Расскажите об аудиовизуальном оборудовании, которое может работать как автономное оборудование, известное  всем.

3) Has somebody here got licenses or subscriptions tо electronic information provided to users in lieu of books or magazines? (somebody / anybody / nobody / everybody)

3) У кого-то здесь есть лицензии или подписки на электронную информацию, предоставляемую пользователям вместо книг или журналов?

3) Has anybody here got licenses or subscriptions tо electronic information provided to users in lieu of books or magazines? (somebody / anybody / nobody / everybody)

3) Есть ли у кого-нибудь здесь лицензии или подписки на электронную информацию, предоставляемую пользователям вместо книг или журналов?

4) This is something that should fall squarely within the remit of the software architect. (something / anything / nothing / everything)

4) Это то, что должно быть прямо в пределах компетенции архитектора программного обеспечения.

5) You just need to be pragmatic and implement that you can`t necessarily assure anything, doing something rather than doing nothing. (something / anything / nothing / everything)

5) Вам просто нужно быть прагматичным и понимать, что вы не можете ничего гарантировать, делая хоть что-то, а не бездельничая.

Действительно ли это хорошо чтобы подростки с домашними делами? Некоторые родители считают, что детей нужно учить некоторые домашние дела, когда они подростки.

Мое мнение, что подростки должны с домашними делами. Это учит их ответственности и учит важным жизненным навыкам, которые им понадобятся во взрослой жизни. Готовка с покупками, уборка и содержание дома это полезные домашние обязанности, о которых подростки должны знать, когда они будут самостоятельно жить как взрослые. Я считаю что родители должны поощрять подростка с домашними делами, это заставит их ещё больше . В будущем подросток окончит школу и будет жить один, он уже будет более ответственным и у него всегда будет порядок в доме.  

В заключении как мне кажется, когда подростки с домашними делами, они становятся самостоятельнее. Почему бы не получить некоторые важные жизненные уроки в раннем возрасте? В конце концов, как говорят, “Сегодняшние подростки - завтрашние взрослые."

Объяснение: