Решить тест ( не ) b3. прочитайте текст и установите соответствие утверждений 1-10 содержанию текста. отметьте каждое утверждение true, если оно соответствует содержанию текста, false, если оно не соответствует или not stated, если в тексте нет точной информации. this is the story of a ghost. he lives in the beautiful canterville castle . mr. otis and his family live there, too. the ghost has got big red eyes, grey hair, a long nose, thin legs and a white face. he thinks he's very frightening. but nobody is afraid of him. the ghost is very sad and unhappy. he cries in his room in the tower. mr. otis' daughter, virginia feels sorry for him and wants to help him. the ghost tells her about his problem. he can only rest when a girl with blond hair helps him and the almond tree has flowers. virginia and the ghost go through a wall. the otis family looks for virginia in the rooms, under the beds, behind the doors, on the roof. they finally see her sitting by the almond tree. they look up and notice that the almond tree has flowers. virginia and the ghost can finally rest. now they are happy. 1. it is a story about a ghost. a. true b. false c. not stated 2. he lives in canterville village. a. true b. false c. not stated 3. the ghost has a beard. a. true b. false c. not stated 4. he thinks he is funny. a. true b. false c. not stated 5. the ghost is sad and cries. a. true b. false c. not stated 6. he lives in the living room. a. true b. false c. not stated 7. the ghost has a problem. he can't rest. a. true b. false c. not stated 8. he can rest only when the almond tree has flowers. a. true b. false c. not stated 9. in the end virginia and the ghost are happy. a. true b. false c. not stated 10. they want to go for a walk. a. true b. false c. not stated

1 a 2 a 3 c 4 b 5 a 6 c 7 a 8 a 9 a 10 c

1. Попытка избежать неудачи, т.е. мысль, "я не могу". Там могут быть две причины:
ожидание ребенка оценка его действий (пытаясь избежать тех случаях, в которых она будет выглядеть как неудачник или получить за них низкий рейтинг);
предложению родителей, "мы любим только тех детей, которые хорошо учатся (затем ребенок выполняет только те задачи, которые он справится).
2. Попытка взять реванш. Это самый сложный Тип поведения. Месть подростка не обязательно имеет форму негодования, но желание мести-это почти всегда ответ причинил боль. В то же время, чтобы встретиться ребенок может как минуты после нанес психическую травму, так много лет после нее. Очевидно, месть в виде психических и физических атак: ребенок всеми вредит родителей или других преступников, игнорируя любые попытки примирения.
3. Демонстрация своей силы. Проявляется в вербальной возмущение ребенка, который входит в конфликт, или в тихом неповиновения. Ребенок обещает сделать то, что его попросили, и он продолжает делать свое дело. Такое поведение может привести родителей к приступы ярости, а ребенок добавляет масла в огонь, говоря: "ничего вы мне сказать не сможете сделать", или убегать из дома. Основной причиной этого является желание подростков, чтобы сбалансировать их правами, что и взрослые.
4. Привлекая к себе внимания. Часто проявляется в стремлении ребенка, чтобы отвлечь родителей от их дел, и провокация на ругань и наказания. Причина кроется в том, что подросток понимает, - "плохих" детей, уделять больше внимания, и ради этого внимания он пускается во все тяжкие.
1. Attempt to avoid failure, i.e. thought, "I can't". There can be two reasons:the expectation of the child's evaluation of his actions (trying to avoid those cases in which it will look like a loser or gain for them a low rating);the suggestion of the parents, "we love only those children who learn well (then the child performs only those tasks which he will cope).
2. Attempt to take revenge. This is the most difficult type of behavior. Revenge of the teenager does not necessarily has the form of resentment, but the desire for revenge is almost always the answer caused the pain. At the same time to meet the child may like a minute after inflicted mental trauma, so many years after it. Apparent revenge in the form of mental and physical attacks: the child by all means does harm to parents or other offenders, ignoring any attempts at reconciliation.
3. The demonstration of his power. Manifests itself in verbal indignation of a child, which enters the conflict, or in a quiet disobedience. The child promises to do what he was asked, and he continues to do his business. This behavior can lead parents to bouts of rage, and the child adds oil to the fire by saying, "Nothing you tell me will not be able to do", or running away from home. The main reason for this is the desire of Teens to balance their rights with adults.
4. Drawing attention to yourself. Often manifests itself in the attempt of the child to distract the parents from their cases, and provocation on abuse and punishment. The reason lies in the fact that the teen understands - the "bad" children pay more attention, and for the sake of this attention he indulges in all serious.

"Да в подростковом возрасте действительно очень много проблем .Пример этого являются отношения подростка с родителями часто мы не замечаем как обижаем наших родителей.Подростки часто винят своих родителей не видя за собой вину в отношениях с ними.Так же распространненой проблемой подростка являются проблемы в обществе,например попадая в новый класс ребенок не всегда может найти достойную компанию все это говорит о индивидуальном развитии каждого человека и что не всегда люди могут найти общий язык такие проблемы воспринимаются подростком слишком остро.В этом возрасте формируется вкусы и  интересы подростка  ведь большинство неформальных людей находится именно в подростковом возрасте ,но все это нормально,потому что каждый человек ищет себя и тем раньше он это сделает тем будет лучше.Многие родители не понимают этого они пытаются подавить проявления личности в человека считая это не правильным.Так же проблемой среди подростков является взаимоотношения с друзьями подростки слишком много требуют от своих друзей как и от всего в жизни находясь в этом возрасте ,часто на почве этого происходят конфликты" (с)