Написать 5-10 предложений на "мой любимый предмет" модно с переводом

Школьный? I believe that education is an important part of our life. My favorite subject is English because this language is really beautiful. Also, I think that learning this language helps me to expend my horizons. Reading is my favorite thing in it. I will work hard to visit England and practice my language there.
Я уверен, образование очень важная часть жизни. Мой любимый предмет английский, потому что это по-настоящему красивый язык. Также это мне расширять кругозор. Чтение-любимая часть в нем( языке). Я буду усердно работать, чтобы поехать в Англию и потренировать свой язык там.

Перевод:
Я учусь в (СВОЙ КЛАСС) классе и скажу, что мне нравится бегать с класса в класс и заниматься у разных учителей. Это дает возможность понять, насколько разные есть учителя и предметы, а также понять, какие знания самые интересные. Лично мне больше всего нравится география. Я часто смотрю передачи про путешествия, а на этом предмете можно четко понять, где и какая страна расположена. А еще у нас очень хорошая учительница, которую зовут (СВОЮ УЧИТЕЛЬНИЦУ НАПИШИ) Она взрослая женщина и когда о чем-то рассказывает. Да и урок она организовывает так, что каждый из нас погружается в ее увлекательные истории. Благодаря этому уроку я поняла, в каких странах мне точно хочется побывать. Конечно, мне нравится много предметов, к литературе, физике и математике я тоже отношусь с интересом. Но к географии у меня особое отношение, наверное, благодаря мудрости и фантазии нашего любимого преподавателя.
На английском:
I study in the (СВОЙ КЛАСС) class and say that I like to run from class to class and study with different teachers. This makes it possible to understand how different there are teachers and subjects, and also to understand what knowledge is most interesting. Personally, I like geography the most. I often watch programs about travel, and on this subject you can clearly understand where and what country is located. And we also have a very good teacher, who is called (ИМЯ УЧИТЕЛЯ) She is an adult woman and when she tells about something. And she organizes the lesson in such a way that each of us is immersed in her fascinating stories. Thanks to this lesson, I realized which countries I definitely want to visit. Of course, I like a lot of subjects, I also take interest in literature, physics and mathematics. But to geography I have a special relationship, probably due to the wisdom and imagination of our beloved teacher.

Классы:

1-ый first

2-ой second

3-ий third 

4-ый  fourth 

5-ый fifth 

6-ой  sixth 

7-ой seventh 

8-ой  eighth 

Объяснение:

ВСЕ АНГЛІЙСЬКА.

8. Заповніть правильну фразу.

Ось вам дякую за те, що за я можу ви хочете що-небудь випити Ви готові?

1.… .. я дуже худий.

2. Чи хотіли б ви випити перед обідом, містер Сміт? - Ні, ... .. замість цього (замість), будь ласка?

3.… .. до обіду! - О, ласкаво Чи хотіли б ви… ..? - Так, я буду соком, будь ласка.

5. Чи можна мати меню, будь ласка? -… .., сер.

6.… .. на замовлення, сер? - Так, у мене буде картопля з рибою, будь ласка.

7. Тім,… ..пустеля? - Так, я хочу шматочок торта.

8. Добрий день. Що я можу вам запропонувати? - Для початку… ..сала

Rare are types to which now disappearance yet doesn't threaten, but they meet in such small amount or in such limited territories that can disappear at adverse change of habitat under the influence of natural or anthropogenous factors. In other words, under the influence of, say, adverse climatic conditions, natural disasters (earthquakes, eruptions of volcanoes, mudflows, floods, storms, tornadoes, etc.) because of sharp difference of temperatures, abundance of an atmospheric precipitation and other reasons, and also as it is told above, under the influence of anthropogenous factors. And it means - from vigorous activity of people in this or that area of dwelling of animals and plants without preservation of their shelters and food supply, as a result of replacement of animals from territories occupied by them, destruction of spawning areas or gnezdoviya, the wrong application of toxic chemicals and mineral fertilizers. Factors of concern of animals, their unregulated production and, of course, poaching have great value also is really terrible for animals and the shameful phenomenon for society.
Disappearing animals, by definition of the Red List are those types which are under the threat of the disappearance which rescue is impossible without implementation of special measures. What, in brief, these measures? The most strict and absolute prohibition of production, maximum preservation of habitat, creation of wildlife areas, reserves and others state резерватов. Creation of special nurseries for the contents for the purpose of studying of their biology in the conditions of bondage or semi-free existence without damage to health and with a problem of acclimatization or reacclimatization, and the main thing, reproduction for increase in number. Strict isolation of animals from various factors of concern is thus necessary from people and technical means operated by them.