Написать в и булущем времени there are some new pupils in our group there is no book on the table there is an apple on the table there are 7 days in a week there is a book in the shelf

There were some new pupils in our group. There will be some new pupils in our group.

There was no book on the table. There will be no book on the table.

There was an apple on the table. There will be an apple on the table.

There were 7 days in a week. There will be 7 days in a week.

There was a book on the shelf. There will be a book on the shelf.

Давайте рассмотрим предоставленную диаграмму и составим предложения, чтобы описать Билла, Эмму, Майка и Кейт.

1. Bill is a tall boy with short, black hair. He wears glasses and has a friendly smile. He is wearing a blue shirt and jeans. Bill likes reading books and playing soccer.

2. Emma is a girl of average height with long, brown hair. She has blue eyes and a kind face. Emma is wearing a pink dress and white shoes. She enjoys painting and playing the piano.

3. Mike is a short boy with blond hair. He has green eyes and freckles on his cheeks. Mike is wearing a green T-shirt and black shorts. He loves playing video games and playing basketball.

4. Kate is a tall girl with curly, red hair. She has brown eyes and wears a red hairband. Kate is wearing a purple skirt and a white blouse. She enjoys dancing and singing.

Теперь, если я расширю каждое предложение по шагам, чтобы объяснить и обосновать:

1. Bill
- Bill высокий мальчик - это олицетворяет его рост, указанный на диаграмме.
- У него короткие черные волосы - это указано на диаграмме.
- Он носит очки - это видно на диаграмме.
- У него дружелюбная улыбка - это можно сделать вывод, исходя из эмоций на его лице на диаграмме.
- Он носит синюю рубашку и джинсы - это можно увидеть на диаграмме.
- Билл любит читать книги и играть в футбол - это атрибуты его интересов, которые не указаны на диаграмме.

2. Emma
- Эмма - девочка среднего роста - это олицетворяет ее рост, указанный на диаграмме.
- У нее длинные коричневые волосы - это указано на диаграмме.
- У нее голубые глаза и доброе лицо - это можно сделать вывод, исходя из эмоций на ее лице на диаграмме.
- Она носит розовое платье и белые туфли - это можно увидеть на диаграмме.
- Эмма нравится рисовать и играть на пианино - это атрибуты ее интересов, которые не указаны на диаграмме.

3. Mike
- Майк - короткий мальчик с блондинистыми волосами - это олицетворяет его рост и цвет волос, указанный на диаграмме.
- У него зеленые глаза и веснушки на щеках - это можно сделать вывод, исходя из эмоций на его лице на диаграмме.
- Он носит зеленую футболку и черные шорты - это можно увидеть на диаграмме.
- Майк любит играть в видеоигры и баскетбол - это атрибуты его интересов, которые не указаны на диаграмме.

4. Kate
- Кейт - высокая девочка с вьющимися рыжими волосами - это олицетворяет ее рост и цвет волос, указанный на диаграмме.
- У нее коричневые глаза и она носит красный ободок на голове - это можно сделать вывод, исходя из эмоций на ее лице и присутствия ободка на диаграмме.
- Она носит фиолетовую юбку и белую блузку - это можно увидеть на диаграмме.
- Кейт любит танцевать и петь - это атрибуты ее интересов, которые не указаны на диаграмме.

Таким образом, каждое предложение содержит детальное описание каждого человека и обоснование для каждой характеристики на основе предоставленной информации на диаграмме.

1. Вставить в пропуски: have to, must, mustn’t, needn’t (2)

‘My hair looks boring. I’d like it to be a bit more exciting ... A different colour. I 1 must do something about it.’
Означает, что я должен что-то сделать с волосами, я считаю, что это необходимо.

Does this sound like you? If it does, you 2 needn't worry.
Означает, что если это звучит как про вас, вам не нужно беспокоиться.

Try WONDERHAIR! You 3 must use it every day.
Означает, что я должен использовать WONDERHAIR каждый день.

Use it just once a week and you will have amazing, interesting hair!
Означает, что если я использовать его только раз в неделю, мои волосы будут потрясающими и интересными.

Be careful though! This product 4 mustn't be used on children!
Означает, что этот продукт не должен использоваться на детях.

To get WONDERHAIR at the special price of £9.99, you 5 have to buy it before 22 December.
Означает, что чтобы приобрести WONDERHAIR по специальной цене в 9,99 фунтов стерлингов, я должен приобрести его до 22 декабря.

2. Вставить в пропуски: benefits, concern, doing, effects, express, get, make, opinion, take part in

1 Some people like to take part in online games with their friends.
Некоторым людям нравится принимать участие в онлайн-играх с друзьями.

2 Some decisions are difficult to make.
Некоторые решения трудно принять.

3 The fact that teenagers watch too much television causes concern for many teachers.
Тот факт, что подростки смотрят слишком много телевизора, вызывает беспокойство для многих учителей.

4 My parents always encourage me to express my opinion about what is happening in my country.
Мои родители всегда поддерживают меня в выражении моего мнения о том, что происходит в моей стране.

5 Using a mobile phone can have positive and negative effects on people's lives.
Использование мобильного телефона может оказывать положительное и отрицательное влияние на жизнь людей.

6 Scientists are doing research into how important it is for students to have regular tests.
Ученые проводят исследования о том, насколько важно для студентов иметь регулярные тесты.

7 Students who work hard usually get excellent grades.
Студенты, которые усердно работают, обычно получают отличные оценки.

8 Doing lots of exercise can provide a lot of health benefits.
Занятие большим количеством упражнений может принести много пользы для здоровья.