14. read the text and fill in the gaps transforming capitalized words. if you are in london for holidays choose hotels which are located near tube stations. the tube is the fast and way to get around and visit local easy/attract in london. you still have time to enjoy an evening of a fine dine and theatre after a day of see sights for of castles i'll recommend harlowton manor. love it is like a palace out of some novel. it reminds me fantasy of some floating citadel in the clouds. it's just_ - believe on the tour we learned that the of harlaxton own wanted a home than belvoir castle. belvoir is good castle in england. fame

1)faster

2) easier

3)attractions

4)dinner

5)

6)lover

7) fantasies

8) believed

9)owned

10)better

11)famed

В Древней Руси существовали различные формы воспитания и обучения:

«Например, «кормильство» — своеобразная форма домашнего воспитания детей феодальной знати. В возрасте 5-7 лет малолетний княжич отдавался кормильцу, которого князь подбирал из числа воевод, знатных бояр. При этом кормилец выполнял несколько функций. Он был не только наставником-воспитателем, но и распоряжался делами в порученной ему отдельной волости от имени воспитанника. В обязанности кормильца как наставника входило умственное, нравственное и военно-физическое воспитание, раннее привлечение княжича к государственным делам.

Другой институт воспитания и обучения в Древней Руси — «дядьки». Дети воспитывались у брата матери, то есть у родного дяди. В свою очередь отец ребенка принимал на воспитание детей родной сестры. В результате создавались оригинальные семьи, в которых «дядьки» воспитывали племянников и племянниц. «Дядьки» были наставниками племянников, а те — первыми их

Институт «кумовства» — трансформация «дядьки» из воспитателя племянников в своей семье в духовного и нравственного наставника детей в семье родителей. С принятием христианства «кум» и «кума» стали крестными отцом и матерью.

Позже появились институт «мастеров грамоты» — одиночек и школы «мастеров грамоты». Мастера грамоты были главными лицами народного просвещения и подготовки духовенства, сделавшие промысел из обучения грамоте. Как правило, они основывали школы: в семье, в домах учителей, при монастырях и церквах. Обучение детей было тяжелым делом, требовавшим времени и великой затраты сил, чтобы научить немногому — читать и писать».

Are we flying over the Atlantic Ocean? Общий
Who is flying over the Atlantic Ocean? Вопрос к подлежащему
Where are we flying? Специальный
Are we flying over the Atlantic Ocean or the Pacific Ocean? Альтернативный
We're flying over the Atlantic Ocean, aren't we? Разделительный

Have you been studying English for two years? Общий
Who has been studying English for two years? Вопрос к подлежащему
How long have you been studying English? Специальный
Have you been studying English for two or three years? Альтернативный
I have been studying English for two years, haven't I? Разделительный