Will/be going to8.6.8.1) match the sentences (1-4) to whatthey express: a future plan, a predictionbased on what we see, a prediction based onwhat we think/believe, certainty.1 look the player. he's going to score agoa2 i going to join the school's sports clubthis year, 3 i think they will win.4 i'm sure you'll lose those two pounds.​

1. Почему вы решили стать учителем? 2. Где вы будете работать после окончания обучения?3. Какой предмет вы будете преподавать после магистратуры? 4.Когда ты выпускник? Ты в каком году сейчас?5. Это ответственная задача, чтобы воспитывать новое поколение, не так ли? Почему? 6. Какие предметы в школьной программе вам научить детей? 7. Какие виды педагогической деятельности, учат в вашем колледже? 8. Студенты в вашем колледже поступить педагогической практике? 9. Какой возрастной группы вы хотели бы преподавать? Почему? 10. Что вы будете делать, кроме преподавания своих предметов в школе? Будет форма-учитель (ведущий преподаватель класса)?11. Если учителя много времени уделяют внеклассной работе? 12. Каких выдающихся педагогов вы знаете? Чьи методы вы будете использовать в вашей повседневной работе? Почему? Опишем некоторые из этих методов. 13. Каковы обязанности учителя? 14. Почему профессия учителя считается одной из самых важных?

Экономика является изучение того, как люди распределяют ограниченные ресурсы для производства различных товаров и как эти товары предназначены для потребления между людьми в обществе. если люди могут свободно вести свою экономическую жизнь, как им заблагорассудится, пока они не вредят другим, а подчиняются законам, установленным их правительств, то они живут в свободном обществе со свободным рынком. идеальная рыночная экономика построена на правовую основу в области прав человека, в том числе имущественные права,защищены.ее основными принципами являются: 1) самостоятельное владение-каждый человек имеет его или ее жизни труда, и 2) взимание арендной платы за использование природных ресурсов , поскольку земля не может быть истребована от самопринадлежности.