Напишите все типы вопросов к предложению my friends like to eat pies​

Типы вопросов в английском языке:

1) Общий вопрос. Задается ко всему предложению в целом, ответить на него можно одним словом  (да/нет).  

Do your friends like to eat pies? Yes, they do / No, they don't.

2) Альтернативный вопрос. Предполагает наличие выбора между объектами/действиями/качествами. Его особенностью является наличие союза or (или).  

Do your friends like to eat pies or cakes? My friends like to eat pies.

3) Специальный вопрос. На первом месте всегда стоит вопросительное слово.

What do your friends like to eat? They like to eat pies.

4) Вопрос к подлежащему.  

Who likes to eat pies? My friends do.

5) Разделительный вопрос. Задается, чтобы проверить предположение или выразить сомнение. Отличается тем, что состоит из двух частей, разделенных запятой.

Your friends like to eat pies, don't they?

Логопедия ИПАРТ Логопедия или логопедия-это наука о нарушениях речи, методах их профилактики, выявления и устранения с специального обучения и воспитания. Логопедия изучает причины, механизмы, закономерности, текущую структуру нарушений речевой деятельности, систему коррекционного воздействия. Термин "логопедия «происходит от греческих корней: logos (Слово) и pedos(воспитываю, тренирую) - и в переводе означает»воспитание или обучение правильной речи". Предметом логопедии как науки являются нарушения речи и процесс обучения и воспитания лиц с нарушенной речевой деятельностью. Объектом изучения является человек (индивид), лечившийся от нарушения речи. Нарушения речи изучают физиологи, невропатологи, психологи, лингвисты и др. при этом каждый рассматривает их под определенной точкой зрения в соответствии с целями, задачами и средствами своей науки. Логопедия рассматривает нарушение речи с позиций профилактики и преодоления его с специально организованного обучения и воспитания, поэтому занимается специальной педагогикой. Структура современной логопедии составлена с учетом дошкольного, школьного и логопедического образования подростков и взрослых. Основной целью логопедии является разработка научно обоснованной системы обучения, воспитания и перевоспитания лиц с нарушениями речи, а также профилактика речевых расстройств. Это создает оптимальные условия для развития личности детей с нарушениями речи. Имеются многочисленные современные исследования отечественных и зарубежных авторов, свидетельствующие о больших компенсаторных возможностях в развитии детского мозга и совершенствовании и методов логопедического коррекционного воздействия. Основным направлением логопедического воздействия является развитие речи, коррекция и профилактика ее нарушений. Во время логопедической работы обеспечивается развитие сенсорных функций; обеспечивается развитие моторики, особенно речевой моторики; развитие познавательной деятельности, прежде всего мышления, запоминания, внимания; формирование личности ребенка с одновременной регуляцией, а также коррекцией социальных установок на воздействие на социальную среду

Объяснение:

Ura! Ura! Voskresen'ye! V etot den' ya nachinayu zanovo. V etot den' ya reshil stat' volshebnikom ». Eto pravda! Ili, mozhet byt', ya nauchus' letat', Ili kak khodit' po zvezdam, Ili ya pobyvayu na drugikh planetakh i ​​vstrechu inoplanetyan na ikh volshebnykh mashinakh. YA otpravlyus' v proshloye. I igrayte v futbol s dinozavrom, i on otmechayet schet! U menya stol'ko prekrasnykh planov! No teper' mne nuzhno otkryt' dver'. YA idu po pravil'nomu puti. Da, eto budet luchshiy den'! Ura! Ura! Voskresen'ye!

Объяснение: