Put the verb in brackets into the past indefinite, the past continious, the past perfect and a past perfect continious-how your chief (find) out that you (come) to work late? 2. he told me that his aunt (live) with them for three months. 3. the discovery of the art of writing (enable) the ancient egyptians to remember what their ancestors (do) before them. 4. the romans (destroy) jerusalem with fire and (kill) many of the inhabitants. 5. he scarcely (get) outside the door when he (hear) wardle’s voice talking loudly. 6. i knew right away that that was the place i (look) for all my life. 7. at nine o’clock that evening a long black packard roadster (draw) up to her door, and arnie (step) out of the front seat where he (sit) with the driver and a girl between them. 8. i (shout) to him to stop, but at that moment he (run) too fast to hear. 9. he (pick) up the book he (read) before i (come) into the room, and (turn) the cover of the page to mark the place where he (stop) reading. 10. no sooner they (arrive) at this point than a most violent and startling knocking was heard at the door.​

How your chief found out that you were coming to work late?

He told me that his aunt had live with them for three months.

The discovery of the art of writing was to enable  the Ancient Egyptians to remember what their ancestors had done before them.

The Romans had destroyed Jerusalem with fire and killed many of the inhabitants.

He scarcely got outside the door when he heard Wardle’s voice talking loudly.

I knew right away that that was the place I  was looking for all my life.

At nine o’clock that evening a long black Packard roadster was drawing up to her door, and Arnie was stepped out of the front seat where he was sitting with the driver and a girl between them.

I  was a shout at him to stop, but at that moment he was running too fast to hear.

He was picking up the book he was read before I was coming into the room and turned the cover of the page to mark the place where he stopped reading.

No sooner they have arrived at this point than a most violent and startling knocking was heard at the door.​

Объяснение:

Александр Иванов родился в семье художника, профессора живописи Андрея Ивановича Иванова (1775—1848), который в том же году был утверждён адъюнкт-профессором исторического класса Императорской Академии художеств. В одиннадцать лет поступил «посторонним» учеником в Императорскую Академию художеств. Учился в академии при поддержке Общества поощрения художников, учился под руководством своего отца. Получив за успехи в рисовании две серебряные медали, был награждён в 1824 году малой золотой медалью за написанную по программе картину «Приам испрашивает у Ахиллеса тело Гектора». В 1827 году получил большую золотую медаль[6] и звание художника XIV класса за картину «Иосиф, толкующий сны заключенным с ним в темнице виночерпию и хлебодару».

Покровительствовавшее Иванову общество решило послать его на свой счет за границу, для дальнейшего усовершенствования, но предварительно потребовало, чтобы он написал ещё одну картину на тему «Беллерофонт отправляется в поход против Химеры». Выполнив это требование, Иванов в 1830 году отправился в Европу, и через Германию, с остановкой на некоторое время в Дрездене, прибыл в Рим.

В Италии первые работы Иванова состояли в копировании «Сотворения человека» Микеланджело в Сикстинской капелле и в написании эскизов на разные библейские сюжеты. Усердно изучая Священное Писание, в особенности Новый Завет, Иванов всё более увлекался мыслью изобразить на большом полотне первое явление Мессии народу, но прежде чем приступить к этой трудной задаче, хотел испробовать свои силы над менее масштабным произведением. С этой целью он в 1834—1835 годах написал «Явление воскресшего Христа Марии Магдалине».

Картина имела большой успех как в Риме, так и в Санкт-Петербурге, где в 1836 году художник удостоился за неё звания академика.

Ободренный успехом, Иванов принялся за «Явление Христа народу». Работа затянулась на двадцать лет (1836—1857), и только в 1858 году Иванов решился отправить картину в Санкт-Петербург и явиться туда вместе с ней. Выставка самой картины и всех относящихся к ней эскизов и этюдов была организована в одном из залов Академии Художеств и произвела сильное впечатление на общественность.

Иванов скончался от холеры. Был похоронен в Санкт-Петербурге на Новодевичьем кладбище. В 1936 году перезахоронен с переносом памятника на Тихвинском кладбище Александро-Невской лавры.

Среди его учеников был, в частности, художник-мозаичист Иван Шаповалов.

Суффиксы “IST” и “ISM” стоит рассматривать вместе, так как они имеют одну смысловую основу, но формируют существительные, относящиеся к разным группам.

Суффиксы «-ISM» и «-IST» отображают  сферы деятельности человека, которые можно отнести к «мыслительным» и «творческим», то есть, речь идет о науке и искусстве. Физическую активность можно рассматривать, как физические упражнения.

Суффикс “ISM” формирует существительные, которые указывают на названия различных теорий и учений и являются абстрактными.

Объяснение:

держи правило и делай задание)