Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Найдите ответы 8 класс 5 модуль "Глабальные потепление и ing" Вариант 1 1.Fill in: drought, fine, poverty, heavy, rescue, earthquake, poverty, endangered 1)When people don’t have enough money to pay for their food or housing, the live in …… 2)Because of ……. rains the city was flooded. 3)……. is a period of time with no rain. 4)The …… team was looking for people who survived after the hit of a huge wave. 5)The weather is ….. today! Let’s go swimming! 6)There are a lot of species on the planet. 7)The old museum collapsed during the ……. 2.Put the verb in brackets into the correct form –ing form or infinitive. 1)Children …….. (break) denied the window. 2)The baby began ……….cry) in the middle of the night. 3)I don’t want……….(go) to Ann’s birthday party. 4)Has it stopped …………(rain)? 5)If you want to get five you should …… (work) harder. 6)She promise ……..(help) me with my homework. 7)Mum don’t let me …… (eat) ice cream because I’m ill. 3.Fill in the correct preposition. The lesson was called ….. because the teacher was ill. A doctor often calls ….. my granny because she is not well. The tsunami in Japan called immediate action. After tornado the city was …… ruins. We were horrified to see our house …… flames. Lions cannot be kept as pets. They are wild ….. nature. Spotlight 8 Module 5 Variant 2 1. Fill in: breeze, earthquake , horrific, famine, tsunami, avalanche, pollution 1)After the …… hit the village, it was almost buried after the snow. 2)I love the light --- blowing from the sea. 3)The ……. caused many buildings to collapse and people were left homeless. 4)…….. is a huge wave caused by an earthquake which flows onto land. 5)Some of the injures doctors had to treat were …. 6)The oil spill near Alaska in 1989 was the worst case of water……. in history. 7)…….. are very common in South East Asia. 2.Put the verb in brackets into the correct form –ing form or infinitive. 1)Drought can …. (occur) in an area when there is no rain for a long period of time. 2)Don’t let the children …… (eat) a lot of sweets. 3)Dad has decided ….. (buy) a new car. 4)I’ll never forget …… (win) the car race for the first time. 5)If you want …… (help) me, you can wash the dishes. 6)Do you like …… (watch) comedies? 7)I don’t mind ….. (go) to his birthday party. 3.Fill in the correct preposition. 1)The classes were called ….. because of the snowstorm. 2)A doctor often calls ….. my grandparents because they are not well. 3)The tsunami in Thailand called ….. immediate action. 4)After hurricane the city was …… ruins. 5)People were horrified to see the shop …… flames. 6)Leopards cannot be kept as pets. They are wild ….. nature. 4.Перевести We need energy to heat our homes, cook and clean for our families and for transport. It allows us to live a comfortable and easy life. However, if we do not use this energy properly we will soon run out Luckily, there are things we can all do to help our planet and conserve our resources. To begin with, much of the energy used at home goes to heating or cooling our homes. A simple way to help conserve energy is by lowering the thermostat by two degrees in the winter and raising it by two in the summer. By doing so, you will not only lower your heating bill, but you will also reduce the amount of carbon dioxide that enters the atmosphere. Another way you can save energy at home is by buying energy-saving appliances. Appliances like washing machines and cookers use a great deal of gas or electricity to work. When shopping for new appliances, look for the energy-saving sticker; they might be a little more expensive to buy, but they help save energy, and in the end will help you save money on your bills. A lot of energy is used by means of transport too. One of the many ways to achieve low energy usage is to leave the car at home and catch the bus or the train to move around the city. Fewer cars in the street means less traffic and it will not only help save energy, but it will also reduce the amount of air pollution. In the end, it is up to every individual to take responsibility and change their daily habits. If everyone does their part, then we can help save energy and our planet’s resources.
В лондонском метро есть 11 линий метро, каждая из них имеет свой цвет. Например, линии называется: Центральный (красный), круг (желтый), Ист Лондон (оранжевая), митрополит (темно-коричневый), Северный (черный), Виктория (светло-синий) и так далее.
Только половина поезда идут под землей, новые линии, которые соединяют Лондон с его пригородами идти над землей. На таких маршрутах экспрессы работают. Они останавливаются в очень немногих станций на их пути, что очень удобно для тех людей, которые живут в Подмосковье а работают в центре Лондона.
Есть 275 станций в лондонском метро. Большинство из них являются старыми и не привлекательными для глаз. Стены просто белые или серые оштукатуренные со всеми видами рекламы. Множество станций, которые находятся довольно глубоко под землей, оборудованы эскалаторами. Около 200 эскалаторов может перевезти 10000 пассажиров в час на максимальной скорости. Самая длинная-на станции “Лестер-сквер”, ее длина более 80 метров. На длинных эскалаторах, скорость переменчива. Когда вез пассажиров, “вверх” эскалатор работает на полной скорости, но когда пустой, она движется в два раза медленнее. Известно, что движение-левостороннее в Англии, но когда пассажиры получают на эскалаторе, они стоят на правой так, что люди, которые спешат на слева, и кажется, что все в метро всегда спешит.
Безопасность всегда была одной из главных забот лондонского транспорта. Несмотря на то, что поезда часто следуют друг за другом в течение 1-3 минут, это говорит о том, что Лондонское метро является самым безопасным видом транспорта в мире. Наиболее актуальной электронное оборудование используется для управления движением поездов: если изменения необходимы, они производятся автоматически и с молниеносной скоростью. Не случайно, может произойти через человеческие ошибки.