31)The Second World War in 1939. (begin) 32)Your coat there the whole afternoon. (lie) 33)The postman the post every day. (bring) 34)She you (soon forget) 51 52. 35)I a coat because it's too hot today. (not wear) 36)Lizzie and Dolly at six this morning, (wake up) 37)We an answer last night. (not get) 38)My parents in Berlin since 1980. (live) 39)"How at school? -I very well (Bob get on) ( believe) 40)Jaqueline why I earlier. (wonder) (write)

I think that my school is the best one. I love it very much. Our teachers are kind and intelligent and my classmates are smart and friendly. But everybody has a dream. The dream about our new school - the school of the future. Now I would like to tell you a few words about my ideal school. First of all If I were a Headteacher of my school I would allowed everybody to have an opportunity to use one's phone. The second thing is our homework. So much of it! Don't the teachers know that it is waste of time, our time and theirs. The next. Our holidays. I would like to travel a lot. But when? Our holidays must be a bit longer I think. And at last the equipment of our classrooms! What do we see? There are few computers which we can use. My dream is every classroom has ten and more new computers with Internet. It's school of my dream.

I. 1. 1) If my brother is in trouble, I will help him, of course.

     2) If my brother was in trouble, I would help him, of course.

     3) If my brother had been in trouble, I would have helped him, of course.

  2. 1) If you don't work systematically, you will fail at the examination.

     2) If you didn't work systematically, you would fail at the examination.

     3) If you had not worked systematically, you would have failed at the examination.

  3. 1) If my brother returns carly, we will watch TV together.

      2) If my brother returned carly, we would watch TV together.

     3) If my brother had returned carly, we would have watched TV together.

II. Перше не розумію, гумова промисловість (каучукова), транзистор-тестер, система контролю, пульт керування, настройки часу і потужності

III.  1. Загальна форма квадратного рівняння така: ...

    2. Бетон слід розміщувати у формах.

    3. Тепло - це форма енергії.

IV. КРУГООБІГ ВОДИ

Підземні та поверхневі води глибокі і стікають до нижчих рівнів, поки зрештою не досягнуть моря. Зазвичай вони перевантажені мінералами в розчині або суспензії, під час течії як поверхневі води вони можуть штовхати більш важкі скелі по дну потоку. Вся ця чужорідна речовина залишається в морі. В результаті тепла від сонця вода випаровується у водяну пару, яка проноситься повітряними течіями на сотні і тисячі миль, поки хмари не утворюються при конденсації водяної пари         крихітні пилові частинки і порушення викликають осідання ???. Вода, що падає, переходить над землею в море, тим самим повторюючи кругообіг.

V. Дворянин, радіоактивність, точка зору, внук (внучка), пароплав, амперметр, магнітограф, під (вниз), землетрус, морське дно, дощова вода