Рассказ про известного руского человека. 10-15 предложений.

andrei sakharov was born on may 21, 1921.he was a soviet physicist, academician and politician, lawyer, one of the founders of the first soviet hydrogen bomb. he was winner of the nobel peace prize for 1975. his childhood and early youth were spent in moscow. sakharov received primary education at home. at the end of high school in 1938, sakharov received the physics department of moscow state university. in 1942 he graduated with honors from the university. in 1947 he defended his ph.d. thesis. he fought for peace and freedom. he was sent into exile to gorky. died december 14, 1989.

По идее тут все предложения должны быть в present simple. но раз в просят составить вопрос и отрицание к past simple, предлагаю такое решение: 1. my working day began at six o’clock. did your working day begin at 7 o’clock? no, my working day did not begin at 7 o’clock. 2. i got up, switched on the tv and brushed my teeth. did you brush your teeth after you got up? no, i did not brush my teeth after i got up. 3. it took me about 20 minutes. did it take you 25 minutes? no, it did not. 4. i had breakfast at seven o’clock. did you have breakfast at 8 o’clock? no, i did not have breakfast at 8 o’clock. 5. i left home at half past seven. did you leave home at 8 o’clock? no, i did not leave home at 8 o’clock. 6. i took the bus to the institute. did you take the train? no, i did not take the train. 7. it usually takes me about fifteen minutes to get there. 8. classes begin at eight. 9. we usually have four classes a day. 10. i had lunch at about 2 o’clock. did you have lunch at 1 o’clock? no, i did not have lunch at 1 o’clock.

1)      в россии обучение в школе начинается с 6 -7 лет, а заканчивается в 16-17 лет. в учатся с 5 до 18 лет, 2 последних года обучения в школе эквивалентны первым курсам российских университетов. 2)      обучение в россии осуществляется в больших классах (25-30 человек), в результате не все школьники получают достаточно внимания со стороны учителей. в частных школах, как правило, маленькие классы (15 - 20 человек), что обеспечивает более индивидуальный подход.   3 в в старшей школе (a-levels, ib) учащиеся изучают только те предметы, которые они сами выбрали. в россии некоторые предметы, преподаваемые в выпускных классах, являются обязательными. 4)      в системе образования в старших классах (a-levels, ib) школьные предметы изучаются более углубленно. школьники имеют возможность выбрать интересующие их предметы уже в 14 лет, что является предпосылкой для раннего определения целей и планов на будущее. обучение в старших классах предполагает много самостоятельной работы сходства 1)их основе лежит классно-урочная форма, введенная яном амосом коменскии