ЛЮДИ Составить во предложения. Например: He took the pen from his friend. Did he take the pen? Для этого используйте схему. Did +подлежащее+ сказуемое (нач.форма)+второстепенные члены?

Did she eat at school?

Did he come back late?

Did they sleep early?

Did she like her new dress?

Did he want to read this book?

Объяснение:

Позвольте мне рассказать вам о моей новой школе. Я отлично провожу время. Все ученики очень дружелюбны, но это очень отличается от моей старой школы. Я могу сказать тебе! Во-первых, школа начинается здесь в 8.00, за час до того, как она поступила в эту школу. Сегодня утром я забыл об этом и опоздал в школу на десять минут, так что учитель положил записку в мою записную книжку. Я был действительно зол!

Есть много других отличий в этой школе, конечно. У нас здесь семь уроков почти каждый день. Что еще? Школьный день тоже другой. В моей бывшей школе мы закончили школу в 3.00, а потом большинство учеников пошли домой. Здесь мы заканчиваем занятия в 3.30, а затем большинство учеников идут на спортивную практику. Ну, они любят спорт.

1 The museum has been visited by tourists since 1990.
2 The date and time of the trip were arranged last week.
3 The city is considered the hottest place in the country.
4 Our plan was discussed carefully (нет ли уточняющей информации, например, вчера и тд?)
5 The tickets will be bought next Monday.
6 Her car is being repaired now.
7 The letter was sent by airmail and received on time.
8 The broken TV set was returned to the shop some days ago.
9 The house was being constructed when we arrived at the town.
10 Details are/were paid great attention (нет ли уточняющей информации, например, вчера и тд?)