Use the right conditional. If there are more TV channels, 1. the quality of programmes (to be) likely to improve. 2. there (….to be) probably …. fewer differences between channels, because they will all imitate the most popular ones. If there were more TV channels available, 3. it (to be)… …. much harder to choose what to watch, and people …. ….to keep)switching on from channel to channel. 4. it … …(to be) good to be able to specialize and watch the sport channel or the news channel. If there had been more TV channels available, 5. there ….. …… ……(to be) less money for making educational programmes; most money ….. ……. ……(to be spent) buying ready-made programmes or serials. 6. there ….. …… …..(to be) more commercials and more TV companies ….. ….. ….(to try) to make more money from advertising

 Dear Polly,    
    I'm so happy to get your letter. It's wonderful that reading is your hobby! 
    As for me, I like reading and books play a very important role in my life. Unfortunately I don't have enough time for reading because I 'm busy with my studies. That's why I don't spend a lot of time on reading. I read a lot in summer when I 'm on holiday. Of course, I like adventure novels best of all.
    At the same time I read newspapers and magazines. As for my favourite book in my childhood, it was Cinderella. I read it a lot of times.
    Write back soon! 
    With love, (твое имя) .

Расскажите классу о системе образования в Великобритании.

В соответствии с административным делением и сложив­шимися традициями система образования Великобритании подразделяется на три подсистемы: 1) Англия и Уэльс, 2) Северная Ирландия, 3) Шотландия. Системы образования Англии, Уэльса и Северной Ирландии по своей структуре отличаются незначительно, в системе образования Шотлан­дии имеются свои традиционные особенности.

Современная система образования Великобритании вклю­чает в себя:

· дошкольное воспитание;

· начальное образование;

· общее среднее образование;

· систему дальнейшего образования;

· высшее образование.

В Великобритании около 50% трех-четырехлетних детей воспитываются в детских садах или Малышевых центрах. Кроме этого, многие дети посещают игровые группы до­школьной подготовки, учреждаемые добровольными орга­низациями и родителями.

С 5 лет начинается обязательное обучение, и дети посту­пают в школу для малышей. С 7 лет они переходят в младшую школу, а с 11 лет — из начальной в среднюю. Система среднего образования страны включает объеди­ненные, грамматические, технические, современные, специ­альные и частные школы, среди которых особо выделяются элитарные «паблик скулз».

Наиболее массовым видом школ являются объединенные (в них обучается около 90% учащихся средних школ Англии и Уэльса). Объединенные школы были организованы с целью создания равных возможностей для получения образования, но в действительности во многих объединенных школах сохранились потоки или отделения, основанные на селектив­ном отборе учеников.

Большинство остальных детей обучаются в грамматичес­ких школах, отличающихся значительной степенью диффе­ренциации и дающих общее полное среднее образование.

Основной их целью является подготовка учащихся к обуче­нию в высших учебных заведениях.

Уровень «первого профессионального образования», аналогичный российской схеме, в Великобритании не выде­ляется, поскольку рабочие готовятся путем ученичества и непосредственно на производстве.

К системе дальнейшего образования (в нашем понимании «среднее профессиональное образование») относится боль­шое разнообразие колледжей, институтов, специальных учебных заведений, осуществляющих подготовку на различ­ных уровнях — от профессионально-технического до выс­шего.

К системе высшего образования в Великобритании отно­сятся традиционно академические университеты и професси­онально-ориентированные политехнические колледжи.

Tell the class about the education system in the UK.
1) England and Wales, 2) Northern Ireland, 3) Scotland. The educational systems of England, Wales and Northern Ireland are much smaller in structure, and Scotland's education system has its own characteristics.
The current UK education system includes:
• pre-school education;
• elementary education;
• general secondary education;
• a system of future education;
• higher education.
In Great Britain about 50% of three-four-year-olds are brought up in kindergartens or Baby centers. In addition, many children attend pre-school game groups, established by voluntary organizations and parents.
From the age of 5 compulsory education begins, and children enter the school for toddlers. From the age of 7 they are transferred to a junior school, and from 11 years - from primary to secondary school.The system of secondary education in the country includes unifying, grammatical, technical, modern, special and private schools, among which there are elite "public schools."
The most common type of schools are unified (they are attended by about 90% of secondary school students in England and Wales).United schools were organized with the achievements of equal opportunities for education, but in fact in many school schools or departments based on selective selection of students.
The majority of the remaining children are enrolled in grammatical schools, differing in the degree of dif- ferentiation and giving a general complete secondary education.
Their main goal is to prepare students for training in higher educational institutions.
The level of "first professional education", similar to the Russian scheme, is not allocated in the UK, since workers are trained through apprenticeships and directly in production.
To the system of future education (in our understanding, "secondary vocational education") refers to the great variety of colleges, institutes, special educational institutions that carry out training at various levels - from the vocational to the higher.
The system of higher education in Great Britain is traditionally taken up by academic universities and professionally oriented polytechnic colleges.