Task 1. Fill in: acid, power, burn, toxic, low-fat, endangered, plant 1. petrol 2. yoghurt 3. species 4. rain 5.nesting boxes 6. station 7. fumes Task 2. Fill in «much», «many», «any» 1.We have got butter. 2. There aren’t lemons left. 3.There are apples in the fridge. 4.You can see cars near the school. 5. Did you buy milk? Task 3. Choose the right tense. 1. She has been studying/ has studied all day. 2. We walked/ have been going to the seaside last week. 3. She has studied/ has been studying on computer all morning. 4. A new fashion store has been opening/ has opened in our neighborhood last weekend. 5. It’s cool. It has rained/ has been raining since morning. Task 4. Fill in the blanks with the Present Perfect, Past Simple, Present Perfect Continuous. 1. How long he (know) her? 2. I (be) at work yesterday. 3. Their parents (be) friends since their childhood. 4. They (buy) their flat last summer. 5. I already (do) housework. 6. The children (watch) cartoons for 2

ответ: 6 2. "Ні, я не розповіла Брайану свою таємницю", - сказала вона.  3. "Ти вчора ввечері пішов на вечірку Білла? Марк попросив його поправитись. - Давайте зустрінемось на обід завтра", - сказав він. 4. Не забудьте запросити міс Грін на вечерю наступної п’ятниці, 5. Вона яка була у вас  Першу книгу про ?? він запитав у відомого 6. Я нервуюсь, бо я ніколи не був у літаку 7. Купую трохи молока по дорозі додому, з роботи, 8. "Wher" Де живе твій брат? "  - запитав хлопчик.  9. "Не будьте грубими перед клієнтами, сказав менеджер магазину 10." Ні, я не позичу вам велосипед ", - сказав він.  6 11. "Я зателефоную до поліції, якщо ви не відключите цю музику 66 12." Так, я розбив вазу ", - сказав він." "Вибачте, що я закричав на вас вчора, він сказав їй  .  14 "Ти вкрав гроші з моєї сумки!"  - сказала вона Маркові.  Сказала шестигранна сестра.  - сказав Том.  Му він сказав своєму «Ви повинні відвідати Ейфелеву вежу, коли ви перебуваєте в Парижі», - сказав Джек

Відповідь:лат. «communicatio» — сообщение, передача и от «communicare» — делать общим, беседовать, связывать, сообщать, передавать[1] — принятый в исследованиях термин, которым обозначают операционные системы, повседневно обеспечивающие единство и преемственность человеческой деятельности (см. в этой связи теорию коммуникации, науку о коммуникациях, коммуникационную науку, коммуникативистику[2], что представляет собой перевод английского термина communication studies), а также метадискурс (Р. Крэйг).

Процесс коммуникации (в том числе как формы взаимодействия) понимается в качестве одной из основ жизни человека и общества. При этом речь у исследователей идет как о процессах коммуникации, так и о его результатах[3].

Согласно И. П. Яковлеву и другим многочисленным исследователям, под коммуникацией как наукой следует понимать совокупность исследований роли коммуникации в обществе, имея в виду её развитие, содержание и структуру коммуникационных процессов, использование их средств и т. д.[4]

Например, согласно С. В. Борисневу, под коммуникацией следует понимать социально обусловленный процесс передачи и восприятия информации в условиях межличностного и массового общения по различным каналам с разных средств коммуникации[5].

М. С. Андрианов ограничивает понимание коммуникации исследованиями смысловых аспектов социального взаимодействия[6].

По Никласу Луману, под коммуникацией следует понимать «некое исторически-конкретное протекающее, зависимое от контекста событие» как совокупность действий, характерных только для социальных систем, при осуществлении которых происходит перераспределение знания и незнания, а не связь или передача информации, или перенос «семантических» содержаний от одной обладающей ими психической системы к другой[7].

Согласно Бакстеру, Силларсу и Вангелисти, коммуникация — это средство, с которого люди конструируют и поддерживают свои отношения[8][9].

Пояснення: