1 Read the text below. Choose the phrase which best fits each space. A they used different things 8 much more c the new teacher p and some new pupils E Before this boy arrived F hand in hand G to find his mistakes The New Maths Method That year, in the local school, there was a new Maths teacher D. One of the new kids was the laziest and most foolish child anyone had ever seen. It made no difference how quickly or how slowly they tried to explain numbers to him; he always ended up saying something ex- tremely foolish. Like two plus two was five, seven times three was twen- ty-seven, or a triangle had thirty corners... , Maths lessons were the most boring of all. Now they were great fun. The new teacher told the children to listen to the pieces of nonsense the new kid said, and then they corrected his mistakes. All the e and then think up the most origi- : sweets, playing cards, pen- (2) (3) children wanted to be the first nal ways to explain them. To do this cils, paper planes... The new kid wasn't interested in any of those. However, little Lewis wasn't sure the new pupil felt sad inside. So, one day, he decided to follow the new kid home after school. Lewis was sure he would see him crying. The new kid left school and walked to the local park, and there he waited for a while, until someone came along to meet him. It was (5) The teacher gave the new kid a hug, and off ing about Maths. And that unintelligent new kid knew everything about (7) it, they went, (6) Following from a distance, Lewis could hear they were talk- than anyone in the class!

1 Прочитайте текст ниже. Выберите фразу, которая лучше всего подходит для каждого пробела. A они использовали разные вещи 8 гораздо больше c новый учитель p и несколько новых учеников E До того, как этот мальчик пришел F рука об руку G, чтобы найти свои ошибки Новый метод математики В том же году в местной школе появился новый учитель математики D Один из новых детей был самым ленивым и самым глупым ребенком, которого когда-либо видели. Не имело значения, как быстро или как медленно они пытались объяснить ему числа; он всегда заканчивал тем, что говорил что-то чрезвычайно глупое. Как два плюс два было пять, семь раз три было двадцать семь, или у треугольника было тридцать углов ..., уроки математики были самыми скучными из всех. Теперь им было очень весело. Новый учитель сказал детям выслушать чепуху, которую сказал новый ребенок, а затем они исправили его ошибки. Все это, а затем придумать самое оригинальное: сладости, игральные карты, ручки (2) (3), дети хотели быть первыми объяснить их. Чтобы сделать это, бумажные самолетики ... Новичка не интересовало ни одно из них. Тем не менее, маленький Льюис не был уверен, что новый ученик чувствовал себя грустно внутри. Итак, однажды он решил пойти за новым ребенком домой после школы. Льюис был уверен, что увидит его плачущим. Новый ребенок покинул школу и пошел в местный парк, и там он некоторое время ждал, пока кто-нибудь не встретил его. Это было (5), учитель обнял нового ребенка и рассказал о математике. И этот неразумный новый ребенок знал все об этом (7), они пошли, (6) Следуя издалека, Льюис мог слышать, что они разговаривают - чем кто-либо в классе!

I love everything alive - cute cats, dogs loyal, noble lion, sly foxes, squirrels charming, colorful fish, birds chirping, and many, many others. But most of all I love dolphins. These amazing mammals always cause tenderness and a smile on my face.

I visited with my parents often dolphins at sea, to look at these most intelligent beings with good and intelligent eyes, to look directly into the soul. And every trip to the dolphinarium was for me - like a real holiday. On this day, I always get up early in the morning and wanted only one thing, to quickly come campaign time.

Coming to the Dolphinarium, I immediately plunged into a real euphoria of universal excitement. After all, we can not wait to hurry to get to his place on the podium and watch the view. And the audience took their seats, and, finally, under the solemn music in the arena dolphinarium leave people in bathing suits - the coaches and trainers of dolphins. Their output of all the spectators greeted with thunderous applause.

And the very idea begins in just a few seconds, where dolphins, sea lions and fur seals perform all kinds of tricks on command of their trainers

1)I know we will not be late
2)I knew we wouldn't be late.
3)I want to know whether he will be at home.
4)I wanted to know whether he would be at home.
5) "When will you be ready?" he asked.
6)He asked when I would be ready.
7) I can't say whether Bob will do the work perfectly, but he will do his best.
8) He asked me whether he would see Olga there.
9) Are you sure that we will have time to do that?
10) I was afraid he would say: "I don't think I will be able to come."
11)I did not know what he would speak about.