11 Complete the sentences with the words from the box. growing, skating, swimming, getting, going, singing, dancing, choosing, driving, doing1. Olga likes dancing very much and she dances well.2. Mike hatesto the shops with his aunt.3. Peter likesEnglish songs.4. My brother and I enjoyin winter.in the swimming pool5. Mary beganwhen she went to university.6. Children hateup early in the morning.a new suit to dress forthe rooms late7. Jack beganthe party.8. Mother finishedyesterday.9. Dad stopped70 years old.his car when he was10. Granny beganroses last summer.

2. Mike hates going to the shops with his aunt.

3. Peter likes singing English songs.

4. My brother and I enjoy skating in winter.

5. Mary began swimming in the swimming pool when she went to university.

6. Children hate getting up early in the morning.

7. Jack began choosing a new suit for the party.

8. Mother finished doing the rooms late yesterday,

9. Dad stopped driving when he was 70 years old.

10. Granny began growing roses last summer.

Поймали хранятся, перевозятся открываются не разрешено посещают опорожняются принимаются убираются кормят
Детям нравится смотреть на диких животных в зоопарке. Каждый год разные виды животных... в лесах. Они... в специальных грузовиков, и они... до ближайшего зоопарка. Животные, как панды,гепарды, львы и тигры обычно в металлических клетках. Они... их Хранители. Хранители положили свои продукты в своих клетках один или два раза в неделю, эти клетки... и... некоторые чистящие средства. Двери клетки... никогда... когда есть посетители. Они... много людей каждый день. Дети... идти рядом с животными в клетках, потому что они дикие и очень опасные.

Если вы хотите найти вишневый переулок спросить полицейского на перекрестке. иесли вы будете следовать его указаниям точно вы будете прямо в центре вишневого дерева.переулок, где вишни танцевать прямосреднего.если вы ищете номер семнадцатьвам будет скоро найти его. это самый маленький домв переулке. и кроме того, это единственное, чтонуждается в покраске. но мистер бэнкс, кто владеет им, сказалмиссис бэнкс что она может иметь либо хороший, чистый,уютный домик, или четверо детей.миссис бэнкс решила джейн, которая быластарший, михаил, который пришел следующий, и джон ибарбара, которые были близнецами и приехал последним. чтокак банки переехали жить насемнадцать с миссис брилл, чтобы приготовить для них, итратить время í3ïý»é å3ù3ý3ïáтратить деньги ÷áõ»ùëë ñá»éрекламировать ·áí3½1»éна очереди - »ñã ï3ý·ý»éзаработать ÷áõ í3ëï3ï»éна землю í3ûñ¿çù ï3ï3ñ»éна передней двери ùáõïùç ùáï 1é3ýмэри поппинсвосточный ветер(выписка из “мэри поппинс” памела л. трэверс)(часть 1)стихотворение , не забудьте сказать утюгтак что это рифма со львом.рекламодатели рекламируют.не будет тебе.1. изучаем слова.предварительное чтение долгая . слушать и учиться. слушатьместо14эллен лежала на столах, и робертсон стричь газон и чистить ножи и польскийобувь и мистер бэнкс всегда говорила: “тратить свое время и мои деньги”.и,  конечно, помимо этих было кэти нанна кто оставил номер семнадцать безпопрощавшись, слово . “что мне делать? ” - спросила миссис бэнкс.“рекламировать, моя дорогая. положить в утренней газете новость о том, что джейн и майкли джон, и барбара бэнкс (не говоря уже об их маме) в лучшемнэнни при минимально возможной заработной плате сразу. затем подождите, пока няни в очередиу ворот”, - сказал г-н бэнкс. затем он выглянул в окно и сказал: “восточный ветер. нет мороза в моих костях. я ношу два пальто”. и он поцеловалего жена рассеянно набок нос и рукой детям и отправилсяот отеля к городу. город был местом, куда мистер бэнкс ходил каждый день (кромепо воскресеньям, конечно, и праздничные дни), сидел на большом кресле перед большим письменным столоми сделали деньги.миссис бэнкс начал писать письма в газеты. и наверху, в детской, джейни майкл выглянул из окна и спросил, кто мог прийти. они никогда непонравилась кэти нанна и были счастливы, она оставила их. она была старой и толстой.после ужина джейн и майкл сидели у окна ждет мистера бэнкса прийтидома и прислушиваясь к звукам восточного ветра среди ветвейвишневые деревья.“вот он! ” - сказал майкл, указывая на фигуру, которая сильно удариласьворота.“это не папа”, - сказала она. “это кто-то другой”.фигура принадлежала женщине, которая держала шляпу одной рукой ис сумкой в другой. как только форма была внутри ворот ветер поднялее и бросил в дверь. дети услышали потрясающий взрыв, и когда онаприземлился весь дом дрожал.