с номером+переведите текст сам текст:When we were old enough to go to school, we walkedthere on our own. The school was a stone throw from ourhouse so we were lucky. Some children had to walk morethan a mile to get there.The school had three classrooms: one for the young-est children, one for the middle class and the biggestroom for the oldest children. Mr Thompson, the head-master, taught the oldest class himself. He was very strict.We were not allowed to talk. If someone misbehaved, they had to come out and stand in front of the class. Butif it was really serious, they had to hold out their hand forthe cane. They felt miserable, though it didn't hurt toomuch.There was a wall in the schoolyard which divided itinto two parts. The boys came to school through themain gate whereas the girls through the garden gate.It was ridiculous as we studied in the same class but hadto play in separate playgrounds with the wall between us.In the morning we all came to the big room, sanga hymn and said a prayer. The youngest children learnedhow to write by drawing letters in a sand tray. When theygot older, they used dip pens with ink. I remember learn-ing poems and tables by heart. Small children workedwith dark-green plasticine and older girls learned to sewand knit.In the school there were no lunches so we had to gohome to eat. The children who lived far away broughttheir lunches to sch0ol. When it was cold in winter, Mr Thompson made a hot drink and the children sataround the coal fire to eat.​

Когда мы были достаточно взрослыми, чтобы ходить в школу, мы гуляли там самостоятельно. Школа была в двух шагах от нашей дом так нам повезло. Некоторым детям приходилось больше ходить чем за милю, чтобы добраться туда. В школе было три класса: один для молодежи- есть дети, один для среднего класса и самый большой комната для самых старших детей. Мистер Томпсон, начальник- мастер, сам преподавал в старейшем классе. Он был очень строгим. Нам не разрешили разговаривать. Если кто-то плохо себя вел, им пришлось выйти и встать перед классом. Но если это было действительно серьезно, они должны были протянуть руку для трость. Они чувствовали себя несчастными, хотя это тоже не больно много. В школьном дворе была стена, которая разделяла его на две части. Мальчики пришли в школу через главные ворота тогда как девушки через калитку сада. Это было смешно, ведь мы учились в одном классе, но играть на отдельных площадках со стеной между нами. Утром мы все пришли в большую комнату, пели гимн и произнес молитву. Самые маленькие дети учились как писать, рисуя буквы в песочнице. Когда они стали старше, они использовали перья с чернилами. Я помню, как учился- наизусть стихи и таблицы. Маленькие дети работали с темно-зеленым пластилином и девочки постарше научились шить и вяжем. В школе обедов не было, пришлось ехать домой поесть. Дети, которые жили далеко, принесли их обеды в школу. Когда зимой было холодно, Мистер Томпсон сделал горячий напиток, и дети сели вокруг костра угля поесть.

Monday is a working day and I have to go to schoo. So, I get up at 6:30 a.m., wash myself, get breakfast and leave for school at about 7:45 a.m. I take a bus and get to school at 8:10 a.m. Our lessons start at 8:30 a.m., ususally we have 6 to 7 lessons per day. After school I go home, have lunch and do my homework. It usually takes me 2 hours to prepare everything. Then I ring my friends and we go for a walk to the park. This is my favourite part of day because I love spending time with my friends. At 7:30 I come back home and have light dinner with my family. After this I read books or watch TV. At 9 p.m. I take a shower and go to bed at 9:30.

[haɪ, maɪ neɪmz ʤɒn ænd aɪm frɒm ˈɪŋglənd].

[maɪ haʊs ɪz ə ˈsɛmi-dɪˈtæʧt haʊs meɪd ɒv brɪks].

[ɪn maɪ haʊs, ðeər ɑː θriː ruːmz ˌdaʊnˈsteəz ænd θriː ruːm ˌʌpˈsteəz].

[ˌdaʊnˈsteəz, ðeər ɪz ə ˈlɪvɪŋ ruːm, ə ˈkɪʧɪn ænd ə ˈbɑːθru(ː)m].

[sʌm ˈhaʊzɪz hæv gɒt ə ˈfaɪəˌpleɪs ɪn ðə ˈlɪvɪŋ ruːm bʌt wiː hævnt gɒt wʌn].

[wiːv gɒt ˈsɛntrəl ˈhiːtɪŋ ɪn ɔːl ðə ruːmz].

[ˌʌpˈsteəz, ðeər ɑː θriː ˈbɛdru(ː)mz ænd ə ˈbɑːθru(ː)m].

[ɔːl ðə ruːmz hæv gɒt ˈkɑːpɪts tuː kiːp ʌs wɔːm].

[ˌaʊtˈsaɪd ɒv ðə haʊs, ðeər ɪz ə bæk ˈgɑːdn ænd ə frʌnt ˈgɑːdn

wɪð ə lɒt ɒv ˈflaʊəz].