Страница 125 вправа 6. 2класс.алла несвит-подскажите как написать​

В тот день Стюарт Литтл работал учителем. В 9 часов Стюарт вошел в классную комнату. Он нашел линейку и забрался к учительскому столу. Он сказал: «А теперь давайте начнем! Какой первый предмет, который вы обычно обсуждаете по утрам?» «Арифметиэль», - сказали дети. «Давайте пропустим это», - сказал Стюарт. Дети с удовольствием освоили арифметику. "Что будет следующим предметом?" - спросил Стюарт. «Правописание, - сказали дети. - Конечно, вы должны правильно писать по буквам. Купите словарь Вебстера и проверьте правописание. Дети тоже были счастливы, что не ошиблись в правописании. "Что дальше?" "Рисование." ответили дети. "Вы не умеете рисовать?" спросил Стюарт, "или, конечно, мы!" сказали дети. «Далее идет история». сказала девушка. «История? Мне не нравится эта тема. Давайте поговорим о более интересных вещах». «Давайте поговорим об анаке», - сказал Артур Грин. «Я не люблю анексы, - сказал Стюарт. "Мы можем поговорить о цирке?" - сказал Гарри Джеймс. «Нет. Давай поговорим о Председателе Мира. Я хочу быть Председателем Мира». "Ты слишком хм, - сказала Мэри Смит.

Как вы думаете что такое любовь и как её можно любить и как её любить и как быть с ней в жизни надо быть как будто все в жизни происходит в голове у меня не получается и не что делать дальше в жизни надо быть как будто все в жизни происходит в голове у меня не получается и не что делать дальше в жизни надо быть как будто все в жизни происходит в голове у меня не получается и не что делать дальше в жизни надо быть как будто все в жизни происходит в голове у меня не получается и не что делать дальше в жизни надо быть как будто все в жизни происходит в голове у меня не получается и не что делать дальше в жизни надо быть как будто все в жизни происходит в голове у меня не получается и не что делать дальше в жизни надо быть как будто все в жизни происходит в голове у меня не получается и не что делать дальше в жизни надо быть как будто все в жизни происходит в голове у меня не получается и не что делать дальше в жизни надо быть как будто все в жизни происходит в голове у меня не получается и не что делать дальше в жизни надо быть как будто все в жизни происходит в голове у меня не получается и не что делать дальше в жизни надо быть как будто все в жизни происходит в голове у меня не получается и не что делать дальше в жизни надо быть как будто все в жизни происходит в голове у меня не получается и не что делать дальше в жизни надо быть как будто все в жизни происходит в голове у меня не получается и не что делать дальше в жизни надо быть как будто все в жизни происходит в голове у меня не получается и не что делать дальше в жизни надо быть как будто все в жизни происходит в голове и вы знаете что я хочу делать то как хочется и не знать что делать если я не знаю как и кто я вам и почему я должен быть в школе и вы знаете что я в школе не учусь и не учусь в школе как буто