10.13 THINK! Compare the extract to the biography and the review. How do theydiffer?• Character analysis1 10221023 Listen to a professor presentingthe characters of the narrator and thecurate. Use the adjectives from the list tocomplete the Venn diagram.selfish courageous determined - foolishworried disturbed educated scared​

Объяснение:

В данном вопросе требуется сравнить отрывок (extract) с биографией и обзором (review) и определить, в чем их различия.

Чтобы сравнить эти тексты, нужно анализировать персонажей повествования (narrator) и священника (curate) и использовать прилагательные из списка, чтобы заполнить диаграмму Венна.

Первым шагом я бы рекомендовал перечитать отрывок, биографию и обзор, чтобы понять их содержание и основные характеристики персонажей. Затем мы можем перейти к анализу прилагательных из списка и определению, как они применимы к каждому из персонажей.

- Selfish (эгоистичный): Для каждого из персонажей можно определить, являются ли они эгоистичными или нет. Эгоистичный человек думает только о себе и своих интересах без учета нужд или чувств других людей. На основе информации из текстов, мы можем определить, относится ли это к одному из персонажей или к обоим.

- Courageous (смелый): Определение, не являются ли персонажи смелыми, требует анализа их поступков и решений. Смелость - это способность действовать, несмотря на страх или опасность. Мы можем привести примеры из текстов, чтобы обосновать наш ответ на основе этих прилагательных.

- Determined (решительный): Решительность означает иметь четкую цель или намерение и прилагать усилия для достижения успеха. Мы можем искать примеры, которые подтверждают, что персонажи решительны и нацелены на достижение какой-либо цели.

- Foolish (глупый): Глупость может быть определена как отсутствие разума или здравого смысла. Мы можем искать ситуации или действия, которые можно считать глупыми, чтобы определить, применимо ли это прилагательное к какому-либо из персонажей.

- Worried (озабоченный): Озабоченность может означать беспокойство, тревожность или заботу о чем-то. Мы можем искать примеры в текстах, чтобы подтвердить, оправдано ли использование этого прилагательного для персонажей.

- Disturbed (нарушенный): Нарушение в данном контексте может указывать на нарушение внутреннего равновесия или психологическую неустойчивость. Мы можем искать примеры поведения или эмоционального состояния персонажей, которые могут указывать на их нарушение.

- Educated (образованный): Образованный персонаж обладает знаниями и опытом в различных сферах. Мы можем использовать информацию из текстов, чтобы определить, обладают ли персонажи образованием или нет.

- Scared (испуганный): Также можно искать ситуации или действия, которые указывают, испуганы ли персонажи или нет.

Используя эти прилагательные, можно проанализировать персонажей и заполнить диаграмму Венна, где в одной части будет указаны характеристики, относящиеся только к одному персонажу, в другой - только к другому, а в пересечении - характеристики, которые применимы и к первому, и ко второму.

Например:

Надпись над первым кругом: Нарратор (Выбранное прилагательное)

Надпись над вторым кругом: Священник (Выбранное прилагательное)

Пересечение кругов: Характеристики, применимые к обоим персонажам

Это позволит наглядно представить сходства и различия между персонажами в отрывке, биографии и обзоре.