IV. Grammar, Use a / an/the where appropriate ...The Amazon River crosses three countries in ... South America ...The Chinese invented ice cream in 2600 BC. 3. I love to swim in the water The Black Sea. 5. ...Negroes live in ... Whale Street in ...the capital ...Of the United Kingdom ...kangaroo can jump at a speed of up to 56 km ... h V. Grammar. Put the verbs in Simple Past, Continuous Past, Simple Future 1. Ellie (writes) a letter to her grandmother when Mom 2. It's my birthday next weekend. (calls) her. you are 3. It's a nice souvenir. I (go)? (buy) it! 4. Pilgrims (sailing) from England to North America in 1620 5. Edison (not inventing) the automobile.

Мой снисходительный"! говорил Ириску, "что много шумовых картин, которые мы сделали, - карповый рот, карповый хвост, и яйцо! Сейчас, производите другой шум, Папа". "Ssh"! вышеуказанно ее Папе, и хмурился к себе.
 "Это весьма легко," она сказала, царапая на коре. "Она - шум, который змея делает, Папа. Давайте делать i-noise/вс - змея. Это сделает"? И она оттянула это. (6)
 "Там," говорила она. "Это другая тайна" неожиданности.
 "Совершенно истинный," сообщил Tegumai. "Я полагаю, что мы выяснили большую тайну мира".
 "Почему"? говорил Ириску, и ее глаза сияли.
 "Я покажу," сообщил ее Папа. И он оттянул это. (7)
 "Пробуйте, если вы можете разобрать, что это подразумевает на языке Tegumai. Если вы можете, мы нашли Тайну".
 "Да. Змея и яйцо," сообщила Ириска. Так питателен варил на огне, - не это"?
 "Конечно," сообщил ее Папа. "И я говорил вам это без изречения слова, не сделал я"?
 Ириска встала и станцевала вокруг ее Папы. Tegumai встал и станцевал. (Папы не помнили выполнение тех вещей в тех днях.)