4 Rewrite the sentences, changing the direct speech to reported speech. Use the reporting verb in brackets. (Each speaker is/was talking to you.) 1 Lee: I'm scared of heights.' (tells) 2 Simon: 'You should always tell the truth. (said) 3 Alison: Tve never believed in gecrets" (says) 4 Pete: "Ill be watching TV this é ng. (has said) 5 May: "You might see me at the concert' (told) 6 lim: I won't be late tomorrow. (says)

1. Строительство этой высокоскоростной магистрали активно поддерживается государством, потому что развитие тяжелой промышленности в этом регионе требует надежного и быстрого железнодорожного сообщения. 2. Автомобили мчались в обоих направлениях, и невозможно было перейти улицу. 3. Мы сегодня услышали по радио, что железнодорожные тарифы будут увеличены. 4. До недавнего времени разница в цене между первым и вторым классом на испанские железные дороги были составил 81%. Эта разница была значительно снижена и теперь первый класс, тариф составляет всего 30%