ДАЮ 57Б Соотнеси город и страну.) Task 2. Match the city with the picture. (Соотнеси город с картинкой.)Task 3. Match the adjective with the sentence. (Соотнеси прилагательное с предложением.)Task 4. Type the opposite adjective. (Впечатай в прямоугольник прилагательное с противоположным значением.)Task 5. Read the text. Can you name the missing city described in some of the paragraphs? (Прочитай текст. Вставь вместо пропусков в предложения названия городов и стран, описываемые в этих абзацах.)Task 6. Drag the words into the correct column. (Распредели слова в нужные колонки.)Task 7.  Click the most appropriate option. (Выбери нужное слово, чтобы дополнить предложение.)Task 8. Read the questions and choose the correct city. (Прочитай вопрос и выбери нужный город.)Task 9. Read the text and choose True or False. (Прочитай текст и выбери Верно или Неверно.) ​

Суммарное оценивание по модулю «Каникулы и путешественник» Цели обучения 6.4.5.1 (6.R5) Вывести значение из контекста на ограниченный круг знакомых общих и учебных тем, включая некоторые расширенные тексты 6.5.7.1 (6.W7) Использовать некоторые изменить подходящую компоновку на уровне текста для растущего числа письменных жанров по знакомым общим темам и некоторым учебным темам 6.5.8.1 (6. W8) Точное написание наиболее часто употребляемой лексики для ограниченного круга знакомых общих тем и некоторых кучевых тем 6.6. 10.1 (6.UEI0) Используйте настоящие непрерывные формы с настоящим и будущим значением и непрерывные формы для фона и прерванных действий по ограниченному кругу знакомых общих и учебных тем. Определите значение и детали прочитанных текстов. Напишите текст, придерживаясь макета и формата данного вспре с некоторой миррогностью. Примените правильное написание наиболее часто встречающейся лексики. Просто представьте непрерывную форму с настоящим и будущим смыслом в контексте и Непрерывные формы для фона и прерванных действий. Критерии оценки. Уровень мышления. Приложение. Навыки мышления более высокого уровня. Продолжительность 20 минут. Задание для чтения 1. Прочтите текст ниже и выполните задание. Летние каникулы Мне всегда нравится лето. Ты? Летом мне хочется расслабиться и забыть о школе. не нужно получать ир сarly, и я могу видеться с друзьями в любое время, когда захочу. Хочу провести отпуск с моими родными. Обычно мы куда-то ходим с родителями. Мы любим купаться, лежать на солнышке, но больше всего я предпочитаю походы. Мы ездим в разные места в Великобритании, а иногда и за границу. В Британии мне нравится ездить в Девон, Сотерсет и Шотландию, но мое любимое место - Йоркшир. Он имеет прекрасную сельскую местность и фантастические старые здания. Проблема только в погоде летом у меня было два отпуска. Опе был в Сометсете, в маленькой деревушке у побережья, а еще один был в Неаполе, в Италии. Ехал в Италию на поезде! Это было незабываемо! Сэм. 12 Великобритания Отметьте предложения как истинные или ложные. Пример: Сэм считает лето приятным сезоном. Тпе 1. Летом у Сэма обычно расслабляющее расписание. 2. Сэм предпочитает не вспоминать о школе на каникулах. 20

3. Сэм хочет провести отпуск с друзьями, а не с родителями. 4. Лежать на солнце - любимое занятие Сэма во время отпуска. 5. Ему не нравится погода в Йоркшире. 6. Самым захватывающим событием была поездка в Сомерсет. Письменное задание 2. Напишите открытку другу. Включите приветствие и заключительное предложение. Используйте настоящее непрерывное время. Следующие вопросы вам организовать письмо: • Чем вы занимаетесь в данный момент? Где ты остановился? Какая там погода? Что ты собираешься делать сегодня вечером / завтра? Пример: мы с друзьями скоро уезжаем в Канаду. Уважаемый.